小班班主任上學(xué)期計(jì)劃(5篇)-wenkub
2024-09-02 14 本頁面
【正文】 ，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。 通過 不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗(yàn)，有效地開展教育教學(xué)工作。 其次，以 “ 愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn) ” 的園訓(xùn)，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 通過以上我進(jìn)行的計(jì)劃安排，希望可以按照預(yù)定計(jì) 劃，堅(jiān)定的走下去，我將付出行動(dòng)，做好自己的本職工作。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的 。在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣 服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒。 在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特別是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園 沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。 將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。 對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。每天我都主動(dòng)向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。 一、班級(jí)情況分析 (一 )幼兒情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 30 人，男孩 15 人，女孩 15 人 .經(jīng)過 一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步 .我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等 .加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： (1)個(gè)性發(fā)展較好 .我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感 .在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍 . (2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn) .在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍 . (3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與 體育活動(dòng) .我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活 .幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高 . (4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善 .進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī) . 不足表現(xiàn) (1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育 . (2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高 .如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不 多 .同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差 .需要教師給予重視 . 其它個(gè)別情況： ，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通 .同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng) .與其它幼兒之間的距離正逐步拉大 .措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來 . ，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助 .這與其家長平時(shí)過多寵愛，包辦代替過多有關(guān) .措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫 助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高 . (二 )家長情況分析 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任 .日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái) .家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法 . 通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū) .如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng) 。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。 五、 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。 六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班 幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒?？傊?，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。 一、工作要點(diǎn) 。 營造健康向上的班風(fēng)。培養(yǎng)幼兒的 `參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)小組干部大膽工作，指點(diǎn)他們工
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