初一上學(xué)期語文的教學(xué)計劃五篇-wenkub
2024-09-02 13 本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計： 在學(xué)之前應(yīng)對這些名人作一介紹，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課文學(xué)習(xí)順序可靈活安排， “ 思考與練習(xí) ” 中的閱讀理解方面的題目在學(xué)習(xí)課文時完成，可以將閱讀理解題作為學(xué)生研讀課 文的切入點(diǎn)或話題，開放性練習(xí)可以在課后讓學(xué)生獨(dú)立完成。 目標(biāo)： 讓學(xué)生把握作者筆下的景物特征，體會狀物記敘文的特點(diǎn) —— 以描寫和敘述為基本表達(dá)方式，描寫時抓住事物的某些特征， 或托物言志，或詠物抒情，并由此體會作者所寄寓的思想感情，同時要學(xué)習(xí)作者觀察、描摹事物的方法和優(yōu)美生動的語言。課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動起來的習(xí)慣。針對上學(xué)期中日記質(zhì)量不高，部分同學(xué)隨便應(yīng)付老師的情況，一是嚴(yán)肅批評，二是耐心與他一起找原因，對其取得的成績要及時表揚(yáng)。舉行二次書寫比賽。 一、繼續(xù)抓實(shí)書寫。在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。 寫一手漂亮的字，不僅能給人美的享受，而且會讓自己一輩子受用無窮，更重要的是方便了與別人的交流。 二、打牢寫作基礎(chǔ)。 三、積極把新課程理念融于課堂教學(xué) 之中。向課堂要效率，使每一堂課都是生動有趣，學(xué)生在 45 分鐘內(nèi)得到較好的訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生觀察和思考的興趣，努力使學(xué)生成為關(guān)注自然的 “ 有心人 ” 和 “ 有情人 ” 。課時共 12課時。在深入課文之前應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真自讀課文，了解課文大意和總的框架，然后進(jìn)一步把握的脈絡(luò)以及文章的關(guān)鍵部分。幫助學(xué)生認(rèn)識社會、理解人生，引導(dǎo)學(xué)生 做一個通達(dá)事理、明辨是非的人。課時的分配和教學(xué)內(nèi)容的安排，可根據(jù)實(shí)際情況來靈活掌握。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解作品，品評作品的思想感情傾向 。課文的難點(diǎn)，課后練習(xí)已基本涉及了，可借助課后練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生加以解決。 初一上學(xué)期語文的教學(xué)計劃 2 一、基本情況 本期繼續(xù)任教七 (6)班語文，這個班共有學(xué)生 70 人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，能按時完成作業(yè)，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在 : 學(xué)生朗讀水平不高，對朗讀技巧、文字的處理 毫無積累 。 二、本課教學(xué)目標(biāo) 新課程教材的本課教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的本課教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。 培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。 第五、注意教學(xué)手段的多樣性。用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個部分。第二、四、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動，我們稱之為 “ 綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際 ” 。 (三 )本冊名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1