20xx高二教師個人工作計劃最新-wenkub
2024-09-02 13 本頁面
【正文】 要求及相關的寫作理論 。 ，結構，寫作技巧等備有專項資料，用以指導學生訓練，訓練中既注重局部，更注重整體 。 ，積極參與學生感興趣的話題討論，實踐中把握寫作規(guī)律以及學生思想動態(tài) 。 用各類征文競賽、考場作文的成績作為系列指標來衡量作文教學的優(yōu)劣及學生整體水平。這就要求老師能夠積極指導學生處理好小高考科目與高考科目的關系，合理利用與分配好時間，注意輕重環(huán)節(jié)，度過高二艱難的時期，增強高三的競爭 力，在高考中取勝。 積極參加省市級高二英語教研活動，不斷吸取先進的教學理念和 ，改進自己的教法，提高教學效果。 根據高二階段的情況，指導學生制定可行的英語，選擇適當的高效的學習方法，注意歸納所學語言知識，并注意及時糾錯，完成好每日的學習任務，不斷給自己制訂新的目標并向其邁進，取得進步。 教學方法：良好的教學效果與良好的教學方法是分不開的，上課的效果與教學的方法有很大的關系。 繼續(xù)抓好學生的規(guī)范 高二年級要繼續(xù)抓好學生的規(guī)范，有好的規(guī)范最終才能取得好的英語成績，所以高二階段英語教學一定要抓好規(guī)范，比如書寫的規(guī)范、作業(yè) 的規(guī)范等 每單元進行一次單元檢測，總結與檢查本單元的教與學情況，以便及時改進。 聽力訓練 聽前要把握要測試的信息，然后再聽。 對完形閱讀常抓不懈，掌握一定的技巧，每天堅持限時做一篇完形 (15 分鐘 )或兩篇閱讀 (14 分鐘 )，對于錯誤的答案，再重點看一下。 平時要有條理性，收好每一份試卷，臨近考試階段可以通過瀏覽試卷錯題，進行查漏補缺，這樣方有效果，要有像樣的、糾錯本。 高二教師個人工作計劃 3 語文要背誦的東西很多，同時需要教師擁有很高的文學涵養(yǎng)，這樣進行教學的時候才會更加生動，在高考中，語文占的分數很高，所以學生要想順利通過高考，必須學好語文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓學生取得優(yōu)異的語文成績，我制定了如下工作計劃： 一、指導思想 以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內功，優(yōu)化教學手段，索求實 踐語文教學的新方法，實現教學質量的全面進步。 語文思想層面，除少數學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。 從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國的認識及熱愛。 精心設計教學，落實，精心設計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。 確立一個小專題進行研究。根據認知規(guī)律，提高學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生終生學習的能力。 三、教材分析 本學期要完成選修 七、八兩本書，使學生達到課標規(guī)定的八級要求。重現，又有一定的擴展。各 模塊的聽力訓練。加強學法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力 。 加強課堂教學管理，以提高課堂教學效益。另外每周進行一篇寫作訓練，鼓舞運用背過的句型，提高學生的寫作技能。高二下學期的學 生，很快就要進入高三然后參與高考。 雖然高考聽力不計入總分，我們仍要堅持訓練，使英語學習完整，促進英語學習的其他方面，在教材聽力材料的基礎上，利用英語周報對學生進行聽力訓練。 高二教師個人工作計劃 5 為進一步推進課程改革的實施，全面
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