【總結(jié)】角的認(rèn)識(shí)三維目標(biāo)1.學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動(dòng),認(rèn)識(shí)射線、直線及相互間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點(diǎn)確定一條直線,體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短,知道兩點(diǎn)間的距離。2.讓學(xué)生加深對(duì)角的認(rèn)識(shí),并結(jié)合角的圖形認(rèn)識(shí)表示角的符號(hào),知道角的記法和相應(yīng)的讀法;明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。3.讓學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)
2024-11-20 00:56
【總結(jié)】信息窗1萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬、十萬、千萬、億,了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。2.體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在生活中的廣泛應(yīng)用。3.經(jīng)歷運(yùn)用萬以上的數(shù)表示事物的過程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感;能自覺與同伴交流,體驗(yàn)合作成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)計(jì)數(shù)單位意義的理解。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)計(jì)數(shù)單位意義的理解。策略與方法:認(rèn)識(shí)新
2024-12-09 03:52
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)更大的數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,感受大數(shù)目。2.在具體的情境中認(rèn)識(shí)萬級(jí)和億級(jí)的數(shù)。3.記住數(shù)位順序表。4.能積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作。5.善于與他人交流學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。6.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。7.勇于實(shí)踐,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程
2024-11-18 21:07
【總結(jié)】多位數(shù)的改寫教學(xué)目標(biāo):1.掌握把整萬、整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)的方法。2.能正確進(jìn)行改寫。3.通過改寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn):掌握改寫方法,正確改寫。按要求熟練改寫和省略多位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件實(shí)踐活動(dòng):將自己搜集的數(shù)據(jù)根據(jù)需要進(jìn)行改寫和省略。教學(xué)過
2024-12-03 06:48
【總結(jié)】主備人課題單元課時(shí)教學(xué)具直尺小黑板課件審核人直線、射線、線段四1教學(xué)目標(biāo)、射線、線段的特征區(qū)別與聯(lián)系。理,并應(yīng)用它解決一些實(shí)際問題。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):了解直線、
2024-12-05 02:06
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)計(jì)算器及其計(jì)算方法1、增加用計(jì)算器計(jì)算是近幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢(shì)之一。計(jì)算器在工作和生活中的應(yīng)用越來越廣泛。學(xué)生適時(shí)掌握計(jì)算器的使用方法,可以提高計(jì)算的速度和正確率。2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器,了解計(jì)算器的基本功能,會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算,并通過計(jì)算探索與發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、使學(xué)生體驗(yàn)到用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)
2024-11-29 12:56
【總結(jié)】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.能借助計(jì)算器探索出乘法算式的一些簡(jiǎn)單規(guī)律。2.通過觀察、比較、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力和推理能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備:視頻展示臺(tái)。教學(xué)過程:一、激趣引入教師在黑板上板書下列算式:1×1=11
2024-12-08 07:50
【總結(jié)】第二單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):,掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法。使學(xué)生掌握乘法分配律,能夠應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。、計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力。3.會(huì)用兩步或三步計(jì)算(乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等)解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法。2.乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算,解答一些簡(jiǎn)單的
2024-11-29 07:36
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算計(jì)算器的特點(diǎn):運(yùn)算快,操作簡(jiǎn)便,體積小計(jì)算器的種類:(1)簡(jiǎn)單計(jì)算器(2)科學(xué)計(jì)算器(3)圖形計(jì)算器科學(xué)計(jì)算器的使用功能鍵:(1)開ON(2)關(guān)OFF(3)清除DEL(4)第二功能鍵:先按組合鍵shift(1)23+38.2 ?。?)41.
2024-11-29 02:37
【總結(jié)】編碼教學(xué)目標(biāo):1.了解身份證的一些常識(shí),知道身份證號(hào)碼的含義,初步掌握數(shù)字編碼方法。2.培養(yǎng)學(xué)生探求知識(shí)的興趣和解決實(shí)際問題的能力。3.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn):知道身份證號(hào)碼的含義初步掌握數(shù)字編碼方法教學(xué)準(zhǔn)備:搜集有關(guān)數(shù)字與編碼的生活實(shí)例,學(xué)生課前調(diào)查了解自己父母親或爺爺奶奶的身
2024-11-19 08:38
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案文字計(jì)算題教學(xué)目標(biāo):。,用逆推的思想探索文字計(jì)算題的結(jié)構(gòu)。,選擇正確的算式。教學(xué)重點(diǎn):在分析數(shù)量關(guān)系時(shí),采用樹狀算圖來展示逆推的思考過程,培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生從文字計(jì)算題的問題出發(fā),用逆推的思想分析文字題的結(jié)構(gòu),提高學(xué)生分析、綜合的思維能力。教學(xué)過程:
2024-11-20 02:40
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算,并在里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)。645×3232×645203×4646×203180×5353×180你發(fā)現(xiàn)了什么?如果用a、b表示兩個(gè)因數(shù),那么上面的規(guī)律可以寫成:a
2025-11-02 02:16
【總結(jié)】微信關(guān)注公眾號(hào):K12課件資源池,免費(fèi)下載課件500GB教學(xué)資源,包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)的課件、教案、測(cè)試卷等免費(fèi)下載計(jì)算器計(jì)算教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)計(jì)算器,了解計(jì)算器常用部件的名稱及功能。過程與方法:知道計(jì)算器在生活中的廣泛應(yīng)用,能正確使用計(jì)算器加減法。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)同學(xué)們的
2024-11-24 13:20
【總結(jié)】?jī)牲c(diǎn)間的距離教學(xué)目標(biāo):1.在看圖講故事、看圖回答問題和測(cè)量活動(dòng)中,感受在兩點(diǎn)間的所有連線中線段最短。2.知道兩點(diǎn)間的距離,會(huì)測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間的距離。3.感受生活中處處有數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):理解并能應(yīng)用兩點(diǎn)之間的連線中線段最短,會(huì)測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間的距離。教學(xué)難點(diǎn):理解并能應(yīng)用兩點(diǎn)之間的連線中線段最短。教學(xué)過
【總結(jié)】信息窗二:兩點(diǎn)間的距離點(diǎn)到直線的距離【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第60-63頁【教材簡(jiǎn)析】本課時(shí)是在教學(xué)了線段、射線和直線、垂線、平行線之后,進(jìn)行的“兩點(diǎn)間的距離”與“點(diǎn)到直線距離”的教學(xué),是進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的基礎(chǔ)。教材創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境,產(chǎn)生認(rèn)知沖突,通過學(xué)生提出問題,以問題解決為載體,
2024-11-19 20:46