滬科版化學(xué)高一下硫酸-wenkub
2022-11-30 20:18:03 本頁面
【正文】 么樣的一種物質(zhì)呢？金星上有生命存在嗎？學(xué)完本節(jié)內(nèi)容，或許我們可以做出初步的推斷。 五．教學(xué)案例 1．教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 說明 教學(xué)引入 [投影展示 ]金星和地球的圖片。 四．教學(xué)流程 1．流程圖 1． 情景引入： 金星圖片（其大氣層含 有濃硫酸，是否存在生命） 展示樣品 1探究歸納 探究濃硫酸的吸水性 展示濃硫酸和濃鹽酸 ，探究特性 探究濃硫酸的脫水性 學(xué)生活動：稀硫酸的酸的通性的探究 明了濃硫酸的吸、脫水性劇烈程度；引出濃硫酸的強(qiáng)氧化性 (與碳反應(yīng) )。 2．過程與方法 通過濃硫酸的性質(zhì)探究，認(rèn)識研究物質(zhì)的方法 —— 結(jié)構(gòu)分析、推測可能的性質(zhì)、設(shè)計實(shí)驗、觀察現(xiàn)象、分析現(xiàn)象、得出結(jié)論，再辨證的分析結(jié)論的適用范圍； 學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、歸納和概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工的能力。初中主要學(xué)習(xí)了稀硫酸的一些性質(zhì)， 因此，在這一節(jié)中主要側(cè)重于學(xué)習(xí)濃硫酸的物理性質(zhì)及其特性（分兩課時，第一課時：濃硫酸的物理性質(zhì)、濃硫酸的吸水性和脫水性；第二課時：濃硫酸的氧化性）。本章第一節(jié)對于硫、二氧化硫及酸雨知識已經(jīng)做了系統(tǒng)的介紹，本節(jié)順理成章地進(jìn)入硫酸的學(xué)習(xí)， 內(nèi)容 主要 包括硫酸 、 幾種硫酸鹽和硫酸根離子的檢驗三部分 ，共分為三個課時。第一 課時的內(nèi)容是硫酸的 部分 性質(zhì)，重點(diǎn)是濃硫酸的 吸水性和脫水 性。對于本節(jié)的教學(xué)應(yīng)該重視與初中的聯(lián)系，通過復(fù)習(xí)思考與討論，應(yīng)用初中化學(xué)知識復(fù)習(xí)硫酸具有酸的通性，引出濃硫酸的特性。 3．情感、態(tài)度價值觀 通過濃硫酸和稀硫酸性質(zhì)的比較學(xué)習(xí)，感悟“現(xiàn)象與本質(zhì)”、“量變與質(zhì)變”等辯證唯物主義的觀點(diǎn)；通過濃硫酸的性質(zhì)實(shí)驗，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識 。 探究演示“ 黑 面包”實(shí)驗 復(fù)習(xí)鞏固：稀硫酸的性質(zhì) 小結(jié)：物理性質(zhì) 對比分析明了脫水性 回憶對比明了吸水性 2演示實(shí)驗 仔細(xì)觀察 3學(xué)生實(shí)驗 自我探究 2．流程說明 1展示樣品： 兩瓶密閉、體積相等的試劑瓶，分別裝有濃硫酸和濃鹽酸。 [圖片說明 ]金星，又被稱為太白金 星，是夜晚的天空中最亮的一顆行星；她和地球一樣有厚厚的大氣層。 仔細(xì)傾聽，引發(fā)好奇心，產(chǎn)生探究興趣。因為硫酸在水中能電離出 H+。 [過渡 ]稀 硫酸是一種強(qiáng)酸，具有酸的通性，以 H+和 SO42— 的形式存在，而 濃硫酸 主要是以 H2SO4分子的形式存在，由
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