蘇教版科學(xué)六下各種各樣的能量教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-30 19:56:07 本頁(yè)面
【正文】 能量讓風(fēng)箏飛上了天空？是什么能量讓熱氣球上升？又是什么能量讓汽車前進(jìn)？是什么能量讓風(fēng)扇工作？是什么能量讓水車吱啞啞轉(zhuǎn)動(dòng)？ ，咦，你們能看見(jiàn)這些能量嗎？既然看不見(jiàn)又怎 么知道有它們存在的呢？（ 課件出示：雖然你看不見(jiàn)它，卻能感覺(jué)到它。 2. 布置學(xué)生課前搜集周圍、生產(chǎn)生活中能使物體運(yùn)動(dòng)或“工作”的能量。 《各種各樣的能量》教學(xué)簡(jiǎn)案 姜堰市羅塘小學(xué) 姜 華 教學(xué)目標(biāo)： ； ，了解它們的作用，知道任何物體工作時(shí)都需要能量； ； 。 教學(xué)過(guò)程： （課前 交流：還有幾分鐘上課，老師想考考大家的觀察力怎么樣？用我們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛找一找在我們的教室里有哪些物體正在“工作”或運(yùn)動(dòng)呀？學(xué)生交流 同學(xué)們真細(xì)心，學(xué)科學(xué)就得這樣要像我們所熟悉的斯帕拉杰一樣善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。 。 師：這是個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，那么在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中應(yīng)該注意些什么呢？學(xué)生討論，完成實(shí)驗(yàn)方案。 師：不變量又有哪些
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