【正文】 安順路小學(xué)張蕾 第 5 頁 共 24 頁 學(xué)校組織黨員教師觀看系列片《踐行群眾路線的好榜樣》重道之師《高松》后，心情久久不能平靜，它使我看到一位杰出的化學(xué)與分子工程的科學(xué)家。工作中自覺抵制各種不良風(fēng)氣侵蝕，大力倡導(dǎo)勤政廉政思想，牢記使命，忠于職守。所以，是否正確把握群眾訴求，是群眾路線貫徹好壞的重要體現(xiàn)。傾聽群眾的呼聲，回應(yīng)群眾的期待，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾訴求作為第一選擇，把群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為工作重點(diǎn)。當(dāng)我們自認(rèn)為代表了群眾利益，而群眾卻不買賬的時(shí)候，就該好好想一想，群眾有哪些訴求。 三、踐行群眾路線要把握群眾訴求 第 3 頁 共 24 頁 貫徹群眾路線，突破口在哪里。評(píng)判的尺度在群眾手里，群眾滿意是最好的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們想問題、做決策、干工作，都要從群眾的視角去思考和謀劃。 對(duì)人民群眾充滿感情，不是惻隱之心，而是政治責(zé)任；不是策略技巧，而是價(jià)值取向；不是權(quán)宜之計(jì)，而是根本要求?；仡欬h的發(fā)展進(jìn)程，就是一部與群眾血肉相連、唇齒相依的發(fā)展史。該電視系列片每部介紹一位優(yōu)秀黨員牢記宗旨、為民服務(wù)的先進(jìn)事跡，涵蓋農(nóng)村、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位、高校、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等領(lǐng)域，是開展教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和身邊榜樣的生動(dòng)教材?？赐辍钝`行群眾路線的好榜樣》，我深感自己在思想上有了較大提高，并堅(jiān)定了自己把群眾路線落實(shí)到履行崗位職責(zé)上，落實(shí)到服務(wù)群眾的行動(dòng)中，貫徹到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中 ，努力做貫徹群眾路線的踐行者。 “ 最后的一碗飯送去做軍糧，最后的一尺布送去做軍裝，最后的一床老棉被蓋在擔(dān)架上，最后的一個(gè)親骨肉含淚送上戰(zhàn)場(chǎng) ……” 這樣的歌謠，體現(xiàn)的是 XX 縣區(qū)人民對(duì)黨和人民軍隊(duì)的情感，它用最直白、最生動(dòng)的語言告訴我們，當(dāng)年老百姓是怎樣傾其所有、無私無怨地支持我們的黨、我們的軍隊(duì)。對(duì)群眾的感情 “ 有沒有 ” 、 “ 真不真 ” 、 “ 深不深 ” 、 “ 實(shí)不實(shí) ” ，是衡量我們的作風(fēng)是否優(yōu)良的標(biāo)尺，是擺正與人民群眾關(guān)系的最明亮的一面鏡子。 一是堅(jiān)持群眾滿意是最好的標(biāo)準(zhǔn)。 二是堅(jiān)持黨與人民的利益的一致性。就是關(guān)注群眾的利益訴求，解決群眾的所思、所想、所盼，讓群眾不斷地過上更好的日子。我們 的決策是否脫離了實(shí)際，違背了群眾意愿。為群眾所要解決的問題要實(shí)實(shí)在在，解決問題的方法要實(shí)實(shí)在在，解決問題實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)要實(shí)實(shí)在在，切不可拿群眾當(dāng)?shù)谰?、做表演秀? 總之，我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中要 不斷適應(yīng)新的形勢(shì)，努力加深群眾感情，牢固站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，科學(xué)把握群眾需求，辯證地分析和判斷社會(huì)公眾心理的變化，使我們的各項(xiàng)工作有的放矢，能夠真正地做到群眾的心坎上，從而為實(shí)現(xiàn)我們黨奮斗目標(biāo)和中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的力量。為黨的事業(yè)忠于職守、勤勉盡責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用。通過觀看視頻相關(guān)資料，我了解到高松是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國科學(xué)院院士、英國皇家化學(xué)會(huì)會(huì) 士，是一名始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的高級(jí)知識(shí)分子。我認(rèn)為學(xué)習(xí)高松，就是要求我要立足自己的本職崗位，主要從以下三個(gè)方面具體努力。才有了他在磁現(xiàn)象的新發(fā)現(xiàn)、才有了我國發(fā)展新類型分子方面工作處于國際領(lǐng)先水平的結(jié)果。 10 年來，高松培養(yǎng)畢業(yè)博士生 17 名，為培養(yǎng)分子磁體領(lǐng)域的下一代中堅(jiān)力量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高松曾經(jīng)表示他的最大心愿就是 “ 創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境與氛圍，讓更多人能夠發(fā)揮自己的作用，特別是為年輕的教師和學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)?？蒲新飞?，失敗比成功多得多，幾次失敗可能摧毀一個(gè)人的自信，改變一個(gè)人的選擇，而能體察學(xué)生憂慮的老師是多么的難能可貴，在困難時(shí)期給學(xué)生伸以援手，幫助其渡過難關(guān)，對(duì)學(xué)生是多么的重要啊。作為一名班主任，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生的想法，給學(xué)生思考的空間，并適時(shí)給予正確的引導(dǎo)，在學(xué)生遇到困難時(shí)，努力幫助其解決，為他們重建信心。該電視系列片每部介紹一位優(yōu)秀黨員牢 記宗旨、為民服務(wù)的先進(jìn)事跡，涵蓋農(nóng)村、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位、高校、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等領(lǐng)域，是開展教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和身邊榜樣的生動(dòng)教材?；仡欬h的發(fā)展進(jìn)程，就是一部與群 眾血肉相連、唇齒相依的發(fā)展史。 對(duì)人民群眾充滿感情，不是惻隱之心，而是政治責(zé)任；不是策略技巧， 而是價(jià)值取向；不是權(quán)宜之計(jì)，而是根本 要求。因此，我們想問題、做決策、干工作，都要從群眾的視角去思考和謀劃。評(píng)判的尺度在群眾手里，群眾滿意是最好的標(biāo)準(zhǔn)。 三、踐行群眾路線要把握群眾訴求 貫徹群眾路線，突破口在哪里。當(dāng)我們自認(rèn)為代表了群眾利益，而群眾卻不買賬的時(shí)候，就該好好想一想，群眾有哪些訴求。傾聽群眾的呼聲，回應(yīng)群眾的期待，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把 群眾訴求作為第一選擇，把群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為工作重點(diǎn)。所以，是否正確把 第 11 頁 共 24 頁 握群眾訴求，是群眾路線貫徹好壞的重要體現(xiàn)。工作中自覺抵制各種不良風(fēng)氣侵蝕，大力倡導(dǎo)勤政廉政思想，牢記使命，忠于職守。 系列片《踐行群 眾路線的好榜樣》觀后感 在踐行群眾路線的學(xué)習(xí)過程中，醫(yī)院組織全體黨員觀看學(xué)習(xí)了電視系列片《踐行群眾路線的好榜樣 —— 100 部優(yōu)秀黨員教育電視片》。參加農(nóng)村電 影放映至今，這位有著 39 年黨齡的老黨員已放映電影 12360 場(chǎng)次，足跡遍及XX 縣區(qū)鹽田河鎮(zhèn)的每個(gè)村落，行程 9 萬多公里，可以繞地球兩圈多。 ” 就這樣，丁頌揚(yáng)一放就是 40 年。為了把科學(xué)種植板栗的知識(shí)普及到各家各戶， 丁頌揚(yáng)專 門為農(nóng)戶放映了《板栗栽培技術(shù)》，連續(xù)放映了三輪 102 場(chǎng)。丁頌揚(yáng)是邊放電影，邊流著眼 淚 ，放完電影后才趕回家。 《踐行群眾路線的好榜樣》重道之師《高松》觀后感 1 在黨員網(wǎng)觀看系列片《踐行群眾路線的好榜樣》重道之師《高松》后，心情久久不能平靜，它使我看到一位杰出的化學(xué)與分子工程的科學(xué)家。 19982024 年，高松及其合作者在配位化學(xué)和分子磁性領(lǐng)域發(fā)表 sci 論文 300 余篇，累計(jì) sci 引用 8600 余次， h 指數(shù) 51。 第一，要學(xué)習(xí)高松樹立正確的共產(chǎn)黨員價(jià)值觀，永葆黨員的先進(jìn)性。作為發(fā)改委一名普通的工作人員，我要盡自己全力來實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì) 價(jià)值，可以說，高松的的事跡不僅鼓舞了我，更幫助我們端正心態(tài)，矯正自己的研究思路和發(fā)展方向，對(duì)樹立正確的價(jià)值觀起到了非常重要的作用。雖然我不是老師，不用去教書育人，去向?qū)W生傳授知識(shí)，但是我可以學(xué)習(xí)高松這種始終培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理念，在實(shí)