【總結(jié)】第一章第1節(jié)電荷及其守恒定律課后強(qiáng)化演練一、選擇題1.對于一個已經(jīng)帶電的物體,下列說法中正確的是()A.物體上一定有多余的電子B.物體上一定缺少電子C.物體的帶電量一定是e=×10-19C的整數(shù)倍D.物體的帶電量可以是任意的一個值解析:帶電物體若帶正電則物體上缺少電子,若帶負(fù)電則物
2024-12-05 06:23
【總結(jié)】第一章電磁感應(yīng)目標(biāo)定位.,并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式..學(xué)案4楞次定律知識探究自我檢測如圖1所示的電路中,G為電流計(已知電流由左接線柱流入,指針向左偏,由右接線柱流入,指針向右偏),當(dāng)ab在磁場中切割磁感線運動時,指針的偏轉(zhuǎn)情況如表所示.一、右手
2024-11-17 18:59
【總結(jié)】第一節(jié)物體的碰撞碰撞的分類及特點???―→彈性碰撞―→非彈性碰撞―→完全非彈性碰撞1.碰撞是力學(xué)的基本問題之一,著名的科學(xué)家伽利略、牛頓等都先后進(jìn)行了一系列的實驗,從最初對一些現(xiàn)象尚無法作出解釋,到逐漸歸納成系統(tǒng)的理論,總結(jié)出碰撞的規(guī)律,直至明確提出動量守恒的基本思想,都為后來的動量守
2024-12-08 05:50
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·粵教版第四節(jié)反沖運動[目標(biāo)定位],能舉出幾個反沖運動的實例.2.結(jié)合動量守恒定律對反沖現(xiàn)象做出解釋;進(jìn)一步提高運用動量守恒定律分析和解決實際問題的能力.理及決定火箭最終速度大小的因素.一、反沖運動1.反沖:當(dāng)一個物體向某一方向射出(或拋出)其中的一部分時,這個物
2024-11-17 03:10
【總結(jié)】學(xué)案2動量動量守恒定律(1)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],知道彈性碰撞和非彈性碰撞.動量、沖量的概念,知道動量的變化量也是矢量.,會用其來解釋和計算碰撞、緩沖等現(xiàn)象.1.動能的表達(dá)式Ek=12mv2,動能是標(biāo)量.2.牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma,加速度a=vt-v0t.3.正碰和斜碰:兩個小球的碰撞,作用前后
2024-12-08 11:07
【總結(jié)】第五節(jié)裂變和聚變裂變與聚變?????裂變?????重核裂變―→鈾核裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)―→產(chǎn)生條件聚變?????輕核聚變熱核反應(yīng)——受控?zé)岷朔磻?yīng)1.兩個輕核聚合成一個較重核的反應(yīng)叫核聚變,較重的核分裂成兩個較輕核的反應(yīng)叫核裂變.2.一個核的裂變引發(fā)一個或一個以上的核發(fā)生裂變
2024-12-08 20:15
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-3熱力學(xué)定律第十章第三節(jié)熱力學(xué)第一定律能量守恒定律第十章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設(shè)計5課時作業(yè)7易錯案例剖析6
2024-11-18 08:05
【總結(jié)】第六節(jié)氣體分子運動的統(tǒng)計規(guī)律考點一統(tǒng)計規(guī)律與氣體分子的運動目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點篇欄目鏈接什么是統(tǒng)計規(guī)律?提示:在大量的偶然事件背后,隱藏著一種規(guī)律,這種規(guī)律要通過搜集大量資料并加以整理分析后才能顯示出來,這種規(guī)律叫做統(tǒng)計規(guī)律.目標(biāo)篇
2024-11-18 08:04
【總結(jié)】第二節(jié)測量分子的大小考點一理解用油膜法測量分子的原理目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點篇欄目鏈接1.實驗中為什么用油酸而不用其他液體?提示:油酸在水面上形成單分子層油膜,油酸分子的一端對水有很強(qiáng)的親和力,被水吸引在水中,另一端對水沒有親和力,便
【總結(jié)】第一節(jié)走進(jìn)原子核原子核?????構(gòu)成衰變規(guī)律三種射線的性質(zhì)1.物體放射出射線的性質(zhì)叫做放射性,具有放射性的元素叫做放射性元素.2.人們認(rèn)識到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)是從發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象開始的.3.1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核時,發(fā)現(xiàn)了一種新粒子,把它命名為質(zhì)子.4.
【總結(jié)】動量守恒定律教案【教學(xué)設(shè)計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動量守恒定律,或是通過大量的實驗事實總結(jié)出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗,很多學(xué)生對導(dǎo)出的動量守恒定律缺乏感性認(rèn)識,不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識現(xiàn)象,建立概念與規(guī)律,以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實,動量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三定律,它本身是有實驗基礎(chǔ)的獨立的物理定律
2025-06-07 23:58
【總結(jié)】學(xué)案5習(xí)題課:動量守恒定律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],理解動量守恒定律的系統(tǒng)性、相對性、矢量性和獨立性..一、把握守恒條件,合理選取系統(tǒng)1.動量守恒定律成立的條件:(1)系統(tǒng)不受外力或所受外力的合力為零;(2)系統(tǒng)在某一方向上不受外力或所受外力的合力為0;(3)系統(tǒng)的內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力.2.動量守恒定律的研究對象是系統(tǒng)
【總結(jié)】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第一講電荷及其守恒定律目標(biāo)定位電荷及其守恒定律目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對點練習(xí)知道自然界中的兩種電荷及其相互作用.知道使物體帶電的三種方式.掌握電荷守恒定律及元電荷的概念.123預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)電荷及其守恒定律1.
2024-11-17 15:25
【總結(jié)】第1課時電荷電荷守恒定律精彩回眸從撕裂蒼穹的電閃,到震耳欲聾的雷鳴,是電撼動了整個世界.如圖1-1-1.日常生活中的電燈、電視、電話??.我們簡直離不開電,它到底是怎么回事呢?圖1-1-1同學(xué)們在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于電的初步知識,請考慮下面兩個問題。1.如圖1-1-2所示,將與毛皮摩擦過的橡膠棒去
2024-11-18 06:53
【總結(jié)】第一章電磁感應(yīng)目標(biāo)定位,楞次定律的實質(zhì)就是能量守恒在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的具體表現(xiàn)...學(xué)案7電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化與守恒知識探究自我檢測1.電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的感應(yīng)電流在磁場中將受到安培力作用,所以電磁感應(yīng)問題往往不力學(xué)問題聯(lián)系在一起,處理此類問題的基本方法是:(1)用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律求感應(yīng)