【總結】東方藝術奇跡?雨果在1861年寫道:“有一天,兩個強盜闖進了圓明園,一個洗劫,另一個放火。似乎得勝之后,便可以動手行竊了……兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。他們手挽著手,笑嘻嘻地回到了歐洲?!皩⑹艿綒v史制裁的這兩個強盜,一個叫法蘭西,另一個叫英吉利。”?1860年10月6日,英、法聯(lián)軍侵入北京,闖進圓明園
2025-11-09 07:49
【總結】1《荀子》2020、04、25勸學勸學勸勉學習作者以《勸學》為題目,勉勵人們要不停止地堅持學習,只有這樣才能增長知識,發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德。“勸”這個字統(tǒng)領全篇,告訴我們這是一篇勉勵人們努力學習的文章。荀子:(約313--前238)名
2025-11-08 12:47
【總結】韓愈“說”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》、《捕蛇者說》、《愛蓮說》、《師說》等都屬于這一種文體?!稁熣f》選自《昌黎先生集》。本文闡述的是作者對從師問題的看法。文章《師說》題解韓愈(768~824)唐代文學家
2025-11-08 12:46
【總結】像山那樣思考[美]奧爾多·利奧波德作者簡介:“近代環(huán)保之父”——奧爾多·利奧波德(1887—1948)美國作家,生態(tài)學家,土地倫理學家。這位被稱為美國環(huán)境倫理的播種者,一生共出版三部書和五百多篇文章。1949年,《沙郡歲月》出版,是其最重要的著作。《沙郡歲月
2025-11-08 22:56
【總結】春之聲王蒙同學們應該都有過擠公交車的經歷吧?車內擁擠的感覺是不是不太好受?在這樣狹小擁擠的空間內,你們都想些什么呢?我們今天要學習的這篇課文就與擠車有關,而且擠的還是一輛悶罐子車!作者簡介王蒙:當代作家,曾任中國文化部部長,同時也是一個作家、文化活動家。
2025-11-08 18:56
【總結】《師說》教學設計【教學內容】《師說》【課型】新授課【教學目標】1.知識與技能:①指導學生通過翻譯課文,積累重要的文言實詞、虛詞、詞類活用、古今異義、文言句式等;②了解本文的議論結構,學習借鑒正反對比的論證方法;2.過程與方法:教師指導,學生通過自主合作探究,掌握本文的文言知識點,并學會本文學習本文正反對比,有破有
2025-11-29 06:52
【總結】翦伯贊2020/12/25侯錦紅課件制作學習目的:一、學習本文圍繞中心事物組織材料的寫法。二、學習本文夾敘夾議的手法,并掌握敘議之間的內在聯(lián)系。三、認真體會課文中的愛國主義精神和無比珍視民族傳統(tǒng)友誼的感情。2020/12/25侯錦紅課件制作1、尋找貫穿全文的線索,并了解全文是怎樣按
【總結】??在世界樂壇上有一位錦繡滿腹,才華橫溢的天才音樂家,雖然他半世坎坷,命運多舛,雖然關山阻隔,有國難投,但是他始終飽懷著愛國主義的激情,創(chuàng)作了一曲曲振奮人心,號召人民起來反抗異族統(tǒng)治的曲子,鼓勵著那些仁人志士為自由,民主,幸福而前赴后繼,即使在臨終前仍囑咐親人把自己的心臟運回祖國,他就是波蘭音樂家肖邦。肖邦故園
2025-11-08 22:54
【總結】人格是最高的學位白巖松復習舊課?。?。?。什么是演講??演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。演講的特點?內容上的現實性?情感上的說服性?特定情景性?口語化演講稿的結構開頭——誘發(fā)聽眾興趣,奠定演基
2025-11-08 07:47
【總結】胡同文化汪曾祺北京胡同的歷史淵源:巷稱胡同,始自公元720年前興建的元大都制定的坊巷胡同制度?!敖窒铩保◤V州)“里堂”、“弄堂”(上海)胡同的別名第一種說法是:蒙古語稱城鎮(zhèn)為“浩特”,蒙古人進入中原后,建元朝,將北京作為大都,便按照自己的習慣
2025-11-09 07:50
【總結】?舉頭望明月,?低頭思故鄉(xiāng)。?露從今夜白,?月是故鄉(xiāng)明。有種思念,想說說不出有種懷戀,欲語淚先流思鄉(xiāng)之情老舍老舍知人論世?老舍(1899~1966),中國現代作家。原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術家”稱號
【總結】人格是最高的學位白巖松?。?。什么是演講??演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。演講稿的結構開頭——誘發(fā)聽眾興趣,奠定演基調,寓含或點明演講主旨。主體——闡述主題,感染聽眾,說服聽眾。結尾——或抒發(fā)情感,催人奮進;或揭示主
2025-11-09 07:47
【總結】合歡樹史鐵生他曾說自己的“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作”,他曾說“死是一件無須乎著急去做的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事,一個必然會降臨的節(jié)日。”不設靈堂,不舉行遺體告別,將肝臟捐獻給其他患者,他的散文仍在鼓勵著千萬的人,他堅毅、超然的生命仍在人間延續(xù)。他,就是史鐵生。北京作家協(xié)會副主
2025-11-10 18:03
【總結】一、情境導入2020年6月大田職業(yè)中專學校蘇元啟史鐵生16歲初中畢業(yè),18歲便到農村插隊放牛。三年后,當他活到最狂妄的年齡時,雙腿忽地殘廢了,幾乎摧毀了他生的希望。在相當長一段時間內想以死來解脫自己,最后終于在母親的幫助下走上了文學創(chuàng)作的道路,并獲得了巨大的成功。后來轉回北京,在工廠做工。
2025-11-08 22:55
【總結】散文的主要特點是“形散”體現在:1、時間跨度大。2、空間轉換廣。3、事件牽涉多。4、表達方式活?!吧癫簧ⅰ本椭傅氖俏恼率冀K緊緊圍繞一個中心,貫穿一條紅線,做到結構緊湊,層次分明,詳略得當,重點突出?!靶紊⑸癫簧ⅰ?、關鍵詞語主旨、觀點立場、連接作用、修辭2、關鍵句子