20xx人教版高中物理選修3-117靜電現(xiàn)象的應(yīng)用word精品教案-wenkub
2022-11-30 16:02:42 本頁面
【正文】 （四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。 提問： 1．電場的重要性質(zhì)是什么？ 2．金屬導(dǎo)體的微觀結(jié)構(gòu)如何？自由電子會(huì)怎樣移動(dòng)？ （二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下參與探究全過程，才能深刻理解 電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體 的特點(diǎn)、規(guī)律，克服思維定勢的負(fù)移和主觀臆斷的不良傾向， 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué) 探究品質(zhì) 。 通過概念建立、規(guī)律的得出培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?學(xué)態(tài)度和探究創(chuàng)造的心理品質(zhì)。 第七節(jié)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì) 第七節(jié)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用 一、教材分析 本課題設(shè)計(jì)的另一思路旨在讓學(xué)生認(rèn)真討論，積極參與，體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，這也是新課改的重要內(nèi)容。 通過對靜電場中導(dǎo)體的自由電荷運(yùn)動(dòng)情況的討論，了解靜電平衡的概念，知道處于靜電平衡的導(dǎo)體的特征。 五教學(xué)方法： 教師的引導(dǎo)，學(xué)生的討論、評議；再加動(dòng)畫演示和實(shí)驗(yàn)演示加深體會(huì)。 把金屬導(dǎo) 體放入電場中，導(dǎo)體上會(huì)出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象？ （三）合作探究、精講點(diǎn)撥 ： 一、靜電感應(yīng)現(xiàn)象及靜電平衡 1：現(xiàn)象的解釋 畫圖闡述：在電場中的導(dǎo)體沿著電場強(qiáng)度方向兩端出現(xiàn)等
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