【總結(jié)】水龍吟登建康賞心亭辛棄疾辛棄疾,南宋詞人,字幼安,號(hào)稼軒,山東歷城人。他原是智勇雙全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生長(zhǎng)于金人占領(lǐng)區(qū),自幼就決心為民族復(fù)仇雪恥、收復(fù)失地。因此,他一生都在進(jìn)行抗金御敵,統(tǒng)一中原的奮斗。自符離之戰(zhàn)失敗后,南宋王朝一戰(zhàn)喪膽,甘心納貢求合。身為“歸正人”的辛棄疾,因受到
2025-11-08 13:02
【總結(jié)】正文:水龍吟登建康賞心亭教學(xué)設(shè)計(jì) 水龍吟登建康賞心亭教學(xué)設(shè)計(jì) 水龍吟登建康賞心亭教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、導(dǎo)入: 有些詩(shī)句大多人不知道它出自何人之手,卻能永遠(yuǎn)銘記,千古傳誦!比如:“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹...
2025-11-07 00:17
【總結(jié)】正文:水龍吟·登建康賞心亭教學(xué)設(shè)計(jì) 水龍吟·登建康賞心亭教學(xué)設(shè)計(jì) 水龍吟·登建康賞心亭教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、導(dǎo)入: 有些詩(shī)句大多人不知道它出自何人之手,卻能永遠(yuǎn)銘記,千古傳誦!比如:“醉里挑燈看劍,...
【總結(jié)】第一篇:《水龍吟·登建康賞心亭》教學(xué)設(shè)計(jì) 《水龍吟·登建康賞心亭》教學(xué)設(shè)計(jì) 高君卿 最近,我正在看安意如的一本書,看到這樣兩段話(幻燈片展示兩段話的內(nèi)容:第一段他是文人中的異數(shù),書生和百夫長(zhǎng)...
2025-11-06 23:35
【總結(jié)】第一篇:水龍吟·登建康賞心亭原文,翻譯,賞析 水龍吟·登建康賞心亭原文,翻譯,賞析4篇 水龍吟·登建康賞心亭原文,翻譯,賞析1 水龍吟·登建康賞心亭宋朝 辛棄疾 楚天千里清秋,水隨天去秋無際...
2025-11-05 18:25
【總結(jié)】第一篇:《水龍吟登健康賞心亭》教案 《水龍吟登健康賞心亭》教案 一、對(duì)聯(lián)導(dǎo)入 “鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去,美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛” 這是郭沫若為辛棄疾紀(jì)念祠題寫的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)“鐵板銅琶”是...
【總結(jié)】水龍吟登建康賞心亭辛棄疾,體會(huì)詞人的情感。,探索作品的豐富意蘊(yùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)辛棄疾字,號(hào),山東濟(jì)南人,時(shí)期愛國(guó)詞人,其詞抒寫恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)熱情,與共為豪放派的代表合稱“蘇辛”。幼安稼軒南宋蘇軾
2025-11-10 13:23
【總結(jié)】第一篇:《水龍吟·登建康賞心亭》辛棄疾宋詞注釋翻譯賞析 《水龍吟·登建康賞心亭》辛棄疾宋詞注釋翻譯賞析 作品簡(jiǎn)介《水龍吟·登建康賞心亭》是南宋文學(xué)家辛棄疾創(chuàng)作的一首詞,全詞就登臨所見揮發(fā),由寫景進(jìn)...
【總結(jié)】辛棄疾詞兩首(水龍吟·登建康賞心亭、永遇樂·京口北固亭懷古)·教案水龍吟·登建康賞心亭【教學(xué)目標(biāo)】一、認(rèn)知目標(biāo)1、了解辛棄疾及詩(shī)作的背景和內(nèi)容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格,體會(huì)詩(shī)人的情感。3、學(xué)習(xí)詞的藝術(shù)手法。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、感悟詩(shī)詞語言的能力。2、體會(huì)景色和典
2025-08-27 14:55
【總結(jié)】第一篇:登建康賞心亭教案 《水龍吟 登建康賞心亭》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 1、了解辛棄疾及詩(shī)作的背景和內(nèi)容。 2、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格,體會(huì)詩(shī)人的情感。 3、學(xué)習(xí)本詞借景抒...
2025-11-07 00:29
【總結(jié)】永遇樂?京口北固亭懷古教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、流利朗讀全詞2、學(xué)習(xí)《永遇樂?京口北固亭懷古》,整體感知,了解基本意思。重點(diǎn)難點(diǎn):1、了解全詞中引用的各種典故2、作者的寫作背景3、初步感知作者寫作此篇作品的心情教學(xué)過程:【導(dǎo)入】:我
2025-11-19 14:21
【總結(jié)】這是課本上的辛棄疾畫像,課本上的插圖都是名家所繪,代表了畫家對(duì)古人身份、性格的理解。你從辛棄疾的臉上看到了什么表情?辛棄疾(1140-1207),南宋詞人。字幼安,號(hào)稼軒,山東濟(jì)南人。我國(guó)歷史上偉大的豪放派詞人和愛國(guó)者。與蘇軾齊名,并號(hào)稱“蘇辛”,史上
2025-08-16 01:40
【總結(jié)】《水龍吟》(似花還似非花)《卜算子》(缺月掛疏桐)教案指導(dǎo)閱讀《水龍吟》(似花還似非花)《卜算子》(缺月掛疏桐)一體化教學(xué)案教師版江蘇省丁溝中學(xué)陳慶德高二語文選修課唐詩(shī)宋詞選讀教案教學(xué)設(shè)想:《唐詩(shī)宋詞選讀》第九專題是“新天下耳目的東坡詞”。該專題有4首,2首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的兩篇,第一篇是教學(xué)
2025-11-29 20:56
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?“銅板鐵琶,繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍,冀南宋莫隨鴻雁南飛”,讓學(xué)生猜猜這是郭沫若為哪位詞人的紀(jì)念祠題寫的對(duì)聯(lián)。總結(jié):他就是被人稱作“人中之杰,詞中之龍”(板書)的豪放派代表詞人辛棄疾。這節(jié)課我們一起來欣賞他的一首詞——《水龍吟?登建康賞心亭》。水龍吟·登建康賞心亭
2025-11-09 01:45
【總結(jié)】《水龍吟·登建康賞心亭》教案【知識(shí)與能力】1了解辛棄疾豪放詞的創(chuàng)作風(fēng)格。3、了解作者生活的那個(gè)時(shí)代的歷史背景,4、學(xué)習(xí)運(yùn)用知人論世、以意逆志的方法分析作品。2、熟悉了解必要的歷史典故?!具^程與方法】1、反復(fù)品讀吟誦,理解詞的內(nèi)容。2、學(xué)生自主探究,教師點(diǎn)拔,共同領(lǐng)悟詞的內(nèi)涵?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】
2025-01-08 08:39