3街道社區(qū)黨建工作情況存在問題及建議報(bào)告-wenkub
2024-08-27 01 本頁面
【正文】 題已經(jīng)成為擺在農(nóng)村各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)十分嚴(yán)峻而又緊迫的政治任務(wù)。 第 1 頁 共 16 頁 街道社區(qū)黨建工作情況存在問題及建議報(bào)告 農(nóng)村黨員是推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先進(jìn)分子和時(shí)代先鋒，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的骨干和中堅(jiān)。如何切實(shí)有效地解決這一問題，值 得我們進(jìn)行探討和研究。二是有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村分管黨務(wù)的干部沒有全身心地投入到本身的業(yè)務(wù)工作中去，只是在完成農(nóng)村生產(chǎn)工作的中心任務(wù)后，利用 “ 業(yè)余 ” 時(shí)間來完成本職工作，使 “ 主業(yè) ” 變?yōu)椤?副業(yè) ” ，這樣很難保質(zhì)保量地做好發(fā)展農(nóng)民黨員工作； 三是有的基層黨組織不注重基層群團(tuán)組織建設(shè)，導(dǎo)致群團(tuán)組織渙散，徒 第 2 頁 共 16 頁 有虛名，不能正常開展工作，一年到頭也不組織青年農(nóng)民搞靈活多樣、健康向上的社會(huì)活動(dòng)；四是有的基層黨組織不研究新時(shí)期黨建工作應(yīng)如何開展，不對(duì)青年農(nóng)民進(jìn)行入黨啟蒙教育，不引導(dǎo)、教育優(yōu)秀青年農(nóng)民如何進(jìn)黨的門，做黨的人，只是順其自然，任其發(fā)展。造成優(yōu)秀青年農(nóng)民入黨難。二是有的村黨支部書記由于思想覺悟低， “ 官本位 ” 思想嚴(yán)重，沒有政治責(zé)任感，惟恐自己的 “ 官位 ” 不牢，怕年輕人入黨擠下自己，總是心存疑慮 ，不愿意發(fā)展青年農(nóng)民入黨。三是有的村黨支部書記工作能力一般，整體素質(zhì)較差，無論是抓經(jīng)濟(jì)工作，還是抓黨建工作，思路不清、方法簡(jiǎn)單，使當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)工作長(zhǎng)期處于落后、被動(dòng)狀態(tài)?？梢哉f，多年來我們的黨組織和黨員所發(fā)揮的先鋒模范作用是肯定的、有成績(jī)的。因此，有的群眾就說： “ 黨員不黨員，就差幾毛錢 ” 。 二、解決優(yōu)秀青年農(nóng)民入黨難的對(duì)策及措施 針對(duì)優(yōu)秀青年農(nóng)民入黨難問題產(chǎn)生的原因，結(jié)合多年的工作 第 5 頁 共 16 頁 實(shí)踐和其他地方的工作經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為應(yīng)采取以下對(duì)策和措施來解決這一問題。 一是對(duì)忽視黨建工作的農(nóng)村基層黨組織要采取批評(píng)教育、限期改正、組織調(diào)整的手段，從而促使他們把發(fā)展青年農(nóng)民入黨工作重視起來，做到一手抓經(jīng)濟(jì)，一手黨建，兩手抓，兩手硬。 四是要制定制度引 “ 源頭 ” ，增強(qiáng)黨的吸引力和凝聚力。 ２、要對(duì)那些群眾基礎(chǔ)還可以，各方面能力都一般，整體素質(zhì)較差，處于薄弱村和落后村的黨支部書記要采取戒免談話的組織手段，限期整改，經(jīng)過一段時(shí)間仍無較大改觀的不換思想就換人。以村為單位，利用夏冬農(nóng)閑季節(jié)，把在鄉(xiāng)的青年農(nóng)民組織起來定期培訓(xùn)，充分利用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村兩級(jí)黨員活動(dòng)室、電教室、板報(bào)和畫廊等宣傳輿論陣地，采取聽黨課、座談?dòng)懻摵陀^看黨員電教片等形式，把黨內(nèi)正反兩方面黨員典型對(duì)比起來，用身邊的事教育身邊的人。堅(jiān)持把回鄉(xiāng)學(xué)生、退伍軍人、致富能手作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，并強(qiáng)化培養(yǎng)措施，確保農(nóng)村黨員數(shù)量充足，質(zhì)量提升。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每名黨委成員要根據(jù)本地實(shí)際情況，每人至少要包保一個(gè)村黨支部，指導(dǎo)村黨支部把發(fā)展黨員工作開展好。 （三）創(chuàng)辦優(yōu)秀青年農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校，解決農(nóng)村優(yōu)秀青年農(nóng)民入黨難的問題 我們?cè)诎l(fā)展黨員過程中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別村黨支部書記不愿意發(fā)展優(yōu)秀的青年農(nóng)民入黨，總怕給自己頂了，對(duì)能力強(qiáng)、年齡小、有文化的青年人不注重培養(yǎng)，就是怕對(duì)自己構(gòu)成威脅。學(xué)員的質(zhì)量是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。 二是堅(jiān)持嚴(yán)格審核。通過本人自薦、群眾舉薦、支部推薦的方式進(jìn)行報(bào)名，然后經(jīng)過筆試、面試、組織考核等環(huán)節(jié)擇優(yōu)錄取。同時(shí)，這種選拔方式本身就是對(duì)學(xué)員的一種鍛煉，被選中的學(xué)員有一種成就感和自豪感，提高了學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了 工作上進(jìn)心，為辦好優(yōu)秀青年農(nóng)民學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。理論培訓(xùn)主要講授政策理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)、經(jīng) 第 11 頁 共 16 頁 營(yíng)管理知識(shí)以及黨的基礎(chǔ)知識(shí)等。（ 1）理論聯(lián)系實(shí)際的原則。（ 3）注重培訓(xùn)質(zhì)量的原則。就是在培訓(xùn)過程中定期進(jìn)行考試，檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)黨委還要對(duì)學(xué)員的思想品德、組織觀念、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面進(jìn)行考核，考試一季度一次，考核每半年一次，并把結(jié)果記入學(xué)員檔案，作為今后任用和確定黨員發(fā)展對(duì)象的依據(jù)。集中培訓(xùn)時(shí)，將聘請(qǐng)縣直涉農(nóng)、涉法和黨校等部門的專家、教師來鄉(xiāng)義務(wù)講課。分散學(xué)習(xí)時(shí)，教師有針對(duì)性地留一些自學(xué)作業(yè)，激勵(lì)學(xué)員自覺地學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)員文化水平不高的現(xiàn)狀，我們制定通俗易懂的光盤，組織他們進(jìn)行觀看，同時(shí)，教師在上課時(shí)有針 對(duì)性對(duì)他們進(jìn)行
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