【總結(jié)】《11減幾》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在動(dòng)手操作、交流的活動(dòng)中,經(jīng)歷學(xué)習(xí)11減幾的計(jì)算方法的過程。2、會(huì)計(jì)算11減幾的減法,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),主動(dòng)與同學(xué)交流自己的算法,感受算法多樣化。教學(xué)建議:◆皮球問題1、利用多媒體或圖片呈現(xiàn)問題情境,讓學(xué)生了解圖中的信息。然后提出問題并列出算式:11
2024-11-19 15:58
【總結(jié)】《加減混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在看圖講故事、自己試算的過程中學(xué)習(xí)加減混合計(jì)算的方法。2、認(rèn)識(shí)加減混合算式,能正確地進(jìn)行加減混合計(jì)算。3、能發(fā)現(xiàn)情境中的數(shù)學(xué)問題,提出簡單的數(shù)學(xué)問題并解答。教學(xué)建議:◆咪咪面包店1、利用課件或圖片出示兩幅情景圖。讓學(xué)生講故事,說一說圖中發(fā)生了什么事情,從圖中了解到哪些數(shù)學(xué)信息
2024-11-28 19:42
【總結(jié)】《玩撲克做數(shù)學(xué)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷兩個(gè)人摸牌、做數(shù)學(xué)、記錄收獲的過程。2、能熟練地口算20以內(nèi)的加減法。3、積極參與玩撲克游戲,熱愛生活,增長智慧。教學(xué)建議:◆玩撲克做數(shù)學(xué)1、先了解玩的規(guī)律和要求,再同桌兩人一起玩。同桌每人摸一張撲克牌,誰的數(shù)大誰先說,根據(jù)撲克牌上的數(shù),說出加法或減
【總結(jié)】《不退位減法》基礎(chǔ)習(xí)題1、算一算。13-2=13-3=14-4=15-2=19-9=16-4=12+2=13+3=11+6=17-6=18-3=6+6=16+4=3+8=16-1=
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進(jìn)位加法算式的過程。2、能把20以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中,能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí),感受小組合作解決問題的意義。教學(xué)建議:◆加法表的整理與運(yùn)用第1題,整理加法表。(1)提出“小組合作,把20
2024-11-27 22:00
【總結(jié)】1不退位減法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第九單元1教學(xué)目標(biāo)1、在動(dòng)手操作、嘗試計(jì)算的過程中,學(xué)習(xí)十幾減幾的計(jì)算方法。2、會(huì)計(jì)算十幾減凡的不退位減法。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),能大膽地把自己的想法講給大家聽。110-5=10-8=7-5=8-8=8-4=
2024-12-07 21:02
【總結(jié)】《連加》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加、認(rèn)識(shí)連加算式的過程。2、能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加,會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算。3、了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖,讓學(xué)生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題,鼓勵(lì)學(xué)生自己計(jì)
【總結(jié)】《不進(jìn)位加法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在動(dòng)手操作、自主嘗試的過程中,學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計(jì)算方法。2、學(xué)會(huì)10加幾和十幾加幾的口算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與操作活動(dòng),愿意與他人交流自己的算法。教學(xué)建議:◆擺一擺,算一算1、提出擺小棒的要求,學(xué)生動(dòng)手操作。這是一個(gè)開放的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生擺的結(jié)果可能不一樣
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》綜合習(xí)題基礎(chǔ)過關(guān)1、我會(huì)算。12-5=16-8=14-9=17-8=11-4=15-6=18-9=13-6=12-8=14-7=11-5=15-8=2、在○里填“>”“<”或“=”。13-
【總結(jié)】1冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第九單元1教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論20以內(nèi)退位減法表的過程。2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中,能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動(dòng),獲得小組合作解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。113-416-718-811-919-7小
【總結(jié)】第七單元100以內(nèi)的加法和減法(二)【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合熟悉的事物和情境體會(huì)加法的意義,知道加減法算式中各部分的名稱,會(huì)口算100以內(nèi)簡單的加減法。2、能在教師的指導(dǎo)下,從情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,會(huì)解決簡單的加減法問題。3、經(jīng)歷嘗試、探索和交流各自算法的過程,激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,使每個(gè)人都獲
2024-11-19 14:45
【總結(jié)】《連減》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市翟營大街小學(xué)許靜教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第89、90頁。教學(xué)目標(biāo):1、在看圖講故事、列式計(jì)算的過程中了解連減的意義,學(xué)習(xí)連減的計(jì)算方法。2、認(rèn)識(shí)連減算式,會(huì)進(jìn)行有關(guān)連減的計(jì)算。3、在解決問題的過程中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用。課前準(zhǔn)備:小熊送信動(dòng)
2024-11-19 15:57
【總結(jié)】《15、16、17、18減幾》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)15、16、17、18減幾的計(jì)算過程。2、會(huì)計(jì)算15、16、17、18減幾的減法,能正確計(jì)算。3、能夠積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆汽車銷售問題1、利用課件或圖片呈現(xiàn)問題和情境。讓學(xué)生口述問題,并列
【總結(jié)】《連減》基礎(chǔ)習(xí)題1、算一算,連一連。2、對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”,并改正過來。3、看圖列式計(jì)算。(1)(2)(3)(4)
【總結(jié)】《9加幾》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷動(dòng)手操作、用自己的方法計(jì)算、交流個(gè)性化算法的過程。2、能正確計(jì)算9加幾,了解“湊十”的方法。3、愿意與他人交流自己的算法,體驗(yàn)算法多樣化。教學(xué)建議:◆9加31、用課件或圖片出示情景圖,讓學(xué)生說一說圖中的數(shù)學(xué)信息,然后提出“一共有多少只鵝”的問題,列出算式