【總結(jié)】鴉片戰(zhàn)爭《南京條約》的簽訂,給中國帶來了什么嚴重后果?一、火燒圓明圓(第二次鴉片戰(zhàn)爭)1、時間:3、侵略者:1856年10月—1860年10月主兇:英法聯(lián)軍幫兇:俄美5、列強罪行:英法聯(lián)軍火燒圓明園2、原因:英不滿足即得利益,擴大侵略利益,進一步打開中
2024-11-17 09:26
【總結(jié)】第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利?●學習目標??。?,培養(yǎng)歸納綜合問題的能力。?●重點難點?重點:遼沈、淮海、平津戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。?難點:渡江戰(zhàn)役的歷史作用。?●創(chuàng)設(shè)情景激情導入?詩歌朗誦:鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江?;⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追
2025-06-21 05:25
【總結(jié)】首頁末頁歷史第七單元解放戰(zhàn)爭第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利1.(2022煙臺)1945年8月民主人士柳亞子先生曾贈毛澤東詩云:“闊別羊城(今廣州)十九秋,重逢握手喜渝州(今重慶),彌天大勇誠能格,遍地勞民戰(zhàn)尚休。”下列事件中體現(xiàn)毛澤東“彌天大勇”的是()
2025-06-20 16:33
【總結(jié)】中國歷史八年級《第22課抗日戰(zhàn)爭的勝利》教學設(shè)計課題第22課抗日戰(zhàn)爭的勝利課型新授課課時第2課時授課時間2017年12月10日學習目標時間、內(nèi)容和意義,認識共產(chǎn)黨給中國帶來了光明。,識記日本無條件投降的時間。。、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2024-12-07 23:44
【總結(jié)】第5課甲午中日戰(zhàn)爭1894年中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)一、愛國官兵英勇抗日島國。人多,地少,資源貧乏。明治維新后走上資本主義道路,國力日強制定了以侵略中國為中心的“大陸政策”大陸政策臺灣朝鮮滿蒙中國亞洲乃至全世界日本了解:戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景“大陸政策”的出臺
2024-11-19 12:32
2025-06-20 16:36
【總結(jié)】1、中國近代史的起止時間和時間、社會性質(zhì)2、中國近代史的特征3、列舉近代以來中國遭受的侵略和中國人民反抗的例子4、兩次鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響第4課甲午中日戰(zhàn)爭明治維新前與后甲午戰(zhàn)爭的背景大陸政策日本中國臺灣朝鮮中國東北蒙古
2024-11-17 09:34
【總結(jié)】經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化鴉片戰(zhàn)爭前傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)鴉片戰(zhàn)爭后經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化小農(nóng)經(jīng)濟解體被卷入世界資本主義市場近代工業(yè)起步洋務(wù)企業(yè)民族資本主義工業(yè)鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響對內(nèi)對外近代工業(yè)起步民族工業(yè)的曲折發(fā)展課標要求:2、了解民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主
2024-11-19 15:54
【總結(jié)】太平天國運動第2課(1851——1864年)自學目標掌握:1、爆發(fā)的背景(原因)是什么?2、洪秀全的準備工作有何特點?3、興起的標志是什么?4、永安建制5、定都經(jīng)過6、《天朝田畝制度》7、
2024-11-23 18:31
【總結(jié)】第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭新課導入2020年7月7日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席紀念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)77周年儀式,并發(fā)表重要講話。習近平在講話中說:“歷史就是歷史,事實就是事實,任何人都不可能改變歷史和事實。付出了巨大犧牲的中國人民,將堅定不移捍衛(wèi)用鮮血和生命寫下的歷史。任何人想
2024-11-19 15:22
【總結(jié)】第9課社會習俗的變化問題一:什么是社會習俗?問題二:社會習俗變化的表現(xiàn)社會習俗:社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和。即習慣和風俗。(1)剪發(fā)辮易服飾(2)改稱謂廢跪拜(3)禁纏足倡女權(quán)一、剪發(fā)辮
【總結(jié)】日本老兵為什么要在美麗的盧溝橋上下跪懺悔呢?第14課:全國抗日戰(zhàn)爭的開始【預習導學】1.年月日,日本發(fā)動的又稱。是日本全面侵華開始的標志也是全國抗日開始的標志。2.年月日,南京淪陷,日軍
【總結(jié)】12、新文化運動一、新文化運動的興起P56第一段。1、背景:2、新文化運動的興起陳獨秀陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》時間:1915年“國人而欲脫蒙昧時代,羞為淺化之民也,則急起直追,當以科學與人權(quán)并重。”——陳獨秀《敬告青年》李大釗、魯迅、胡適、陳獨秀主要陣地:領(lǐng)袖人
2024-11-19 15:53
【總結(jié)】教學內(nèi)容第一課鴉片戰(zhàn)爭的烽煙(主備人:許夢)教學目標知識與技能通過本課的學習,使學生了解鴉片的輸入導致了中國人民的禁煙運動,并引發(fā)鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)和結(jié)束又給中國社會帶來了深遠的影;《南京條約》等不平等條約。從而培養(yǎng)學生分析、綜合的能力。過程與方法教師引導學生分組討論鴉片
【總結(jié)】第11課蘭州市紅古區(qū)窯街學校袁康一、馬克思主義的傳播前:后:開始傳播,但影響不大出現(xiàn)了新的局面表現(xiàn)(1)主要代表人物:李大釗(2)刊物:(3)成立的社會團體:作品:我的馬克