3教導主任工作自我鑒定-wenkub
2024-08-27 00 本頁面
【正文】 ，我的同事、領導對我的評價。人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思。以下是第一整理的教導主任工作自我鑒定，僅供參考。 篇一 待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，擔任年級組長，能真心誠意協(xié)助好校領導做好年級組工作，協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領導之間的關系。主要有以下幾個方面： 一、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛，那種一切為了學生，一切為了學生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛。因此，每做一件事，每接受一樣任務，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會 感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會讓我寢食難安。有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經(jīng)常會搬弄是非，自己又管不住自己的學生，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。同時評判標準也相對比較單一，總認為事情就得這么做才是正確的。 三、外強中干，內(nèi)心比較脆弱，產(chǎn)生這一問題的原因主要是 第 3 頁 共 6 頁 缺乏挫折考驗，一 直在順境中成長，受不了委屈，經(jīng)不起風浪，意志力不夠堅強。學科教學上，關注學生的差異。 三、樹立信心，面對困難和挫折不要逃避，要勇敢 地去戰(zhàn)勝困難。 xx 年來，我一直擔任六年級語文教學。我因工作外出學習時，值日員講習題、布置作業(yè)，小組長檢查作業(yè)，對于習作學生之間互評互改。工作中，我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。 近幾年，我負責學校的業(yè)務工作，目光也由自己的課改小天 第 5 頁 共 6 頁 地拓展為全校的教育教研。 xx年我
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