【正文】
s act 本部分的內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)校各種表現(xiàn)的場景,反映出學(xué)生日常生活中會經(jīng)常遇到的一些行為。 Lesson14教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué) 內(nèi)容與分析 1. Just practise 本部分內(nèi)容強(qiáng)化了第 13課中出現(xiàn)的核心句型,同時進(jìn)行語句的擴(kuò)展。要求學(xué)生通過觀察圖片,聯(lián)想有關(guān)的行為,并分辨出好的行為與不良行為。 4. Let’s chant 本部分通過有節(jié)奏的韻律詩,讓學(xué)生體驗(yàn)感知字母 i 在單詞中的發(fā)音 /ai/。 4. 準(zhǔn)備教學(xué)課件 。 T: What do you think of Li Yan? S: She listens to the teacher carefully. T: Yes. We should learn from her. Listen to the teacher carefully. 教師出示 Li Yan上課積極舉手的 圖 片 。 3)學(xué)習(xí) Don’t eat in class。如, 在公交 車上我們可以說 Don’t eat on the bus. 在圖書館我們可以說 Don’t eat in the library. 等。 5)找規(guī)律。 組內(nèi)的其他兩名同學(xué)通過搶答來對這種不良行為進(jìn)行規(guī)勸。 Step 4: Language use 學(xué)生以小組為單位利用老師 上 課獎勵給 自 己的 圖 片來制作班級守則宣傳畫,并張貼在教室的適當(dāng)位置 。 激勵同學(xué)個體和團(tuán)隊合作共同贏得勝利 。 Good manners Bad manners 1 Listen to the teacher carefully. Make noise 2 Hand in homework in time. Eat in class. 3 Come