3胡金店明德小學(xué)綠化養(yǎng)護(hù)管理制度-wenkub
2024-08-27 00 本頁(yè)面
【正文】 制，依據(jù)植物的生物學(xué)特征，加強(qiáng)綠地養(yǎng)護(hù)管理。 校園綠化、美化因地制宜，講究風(fēng)格和特色，堅(jiān)持平面綠化美化和立體綠化美化相結(jié)合，校園的綠化美化與室內(nèi)的綠化美化相結(jié)合。 2024 年，對(duì)教學(xué)樓正前面下層進(jìn)行配套綠化，布置景點(diǎn)，以月季、茶花、杜鵑為主，建雕塑一座。 校園綠化覆蓋率達(dá)到 50%以上，宜綠化綠地綠化率為 95%以上?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。體育課、課外活動(dòng)課體育老師要加強(qiáng)常規(guī)巡視。 六、校園綠化的全年養(yǎng)護(hù)管理實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)確定專業(yè)養(yǎng)護(hù)管理隊(duì)伍。 四、校園綠化凡名貴、常綠盆景、四季花卉以及地栽喬木應(yīng)根據(jù)樹(shù)種、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行 登記造冊(cè)，建立健全必要的綠化管理臺(tái)帳。為加大校園綠化管理力度，特制定以下制度： 一、校園綠化的總體規(guī)劃、布局設(shè)計(jì)必須委托園林部門(mén)規(guī)劃設(shè)計(jì)，學(xué)校校委會(huì)進(jìn)行充分論證，符合校情給予設(shè)計(jì)方案認(rèn)可。校內(nèi)綠化的實(shí)施必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依據(jù)綠化總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案嚴(yán)格進(jìn)行，任何人不得隨意變更規(guī)劃，實(shí)施過(guò)程中必須調(diào)整規(guī)劃的應(yīng)經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定后，方可實(shí)施。凡出現(xiàn)自然枯死，萎謝的必須由綠化管理員填寫(xiě)注銷單經(jīng) 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 分管領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)主任簽字后才能銷帳，人為因素造成的枯死，萎謝追究管理者的責(zé)任，并與獎(jiǎng)金或承包費(fèi)掛鉤。養(yǎng)護(hù)協(xié)議一年訂，養(yǎng)護(hù)費(fèi)用憑養(yǎng)護(hù)單位提供的花木銷售剪額發(fā)票年底一次付清。安排分散活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分注意遠(yuǎn)離綠化帶，禁止學(xué)生在南側(cè)云梯、單杠處模仿灌籃和足球射門(mén)動(dòng)作， 第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè) 以及在直道南北兩端投擲實(shí)心球，以避免踩踏綠籬和撞擊圍護(hù)木欄。 一、指導(dǎo)思想 。 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) 三、具體規(guī)劃 2024 年，做好校門(mén)內(nèi)外、教學(xué)樓前后進(jìn)行規(guī)劃綠化，操場(chǎng)周邊綠化工作。 2024 年，進(jìn)行學(xué)校整體配套完善綠化。校園的綠化美化經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，精心養(yǎng)護(hù)。 五、工作舉措 學(xué)習(xí)其他學(xué)校綠化工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校綠化工作自查摸底，健全機(jī)構(gòu)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照領(lǐng)導(dǎo)抓綠，師 生辦綠的原則，建立起行之有效的工作機(jī)制?，F(xiàn)在的明德小學(xué)已成為孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的陽(yáng)光地帶和健康成長(zhǎng)的家園，優(yōu)美的育人環(huán)境極大促進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè)，也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。學(xué) 校占地面積 19980 平方米，建筑面積 3000 多平方米，綠化面積為 12024 平方米，覆蓋率達(dá) 100%。學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，工會(huì)具體管理，各班掛牌分班管理，學(xué)生巡查管理的管理機(jī)制。 保證創(chuàng)建活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制的暢通。層層制訂創(chuàng)綠、環(huán)教計(jì)劃，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，使學(xué)校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)常化和制度化 的軌道。而校園環(huán)境是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接、有效的途徑。在學(xué)校的努力下，綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交，樹(shù)木與花卉并存，盆栽與地栽互補(bǔ)，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長(zhǎng)青、月月飄香的花園。 充分利用櫥窗、黑板報(bào)、畫(huà)廊積極開(kāi)展環(huán)境教育。平時(shí)在生活中把廢電池回收后集中上交處理 ，結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村創(chuàng)建活動(dòng)，組織少先隊(duì)員開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，人人有責(zé)的宣傳活動(dòng)，到附近村打掃衛(wèi)生，綠化環(huán)境。 五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，續(xù)寫(xiě)綠色生態(tài)校園創(chuàng)建新篇章 一分耕耘，一分收獲。如今，漫步校區(qū)，空氣清新，地面潔凈，楊柳依依，鳥(niǎo)語(yǔ)花香 學(xué)校常年有綠蔭，四季有花香，體現(xiàn)了人與自然的和諧統(tǒng)一。把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界，在教育內(nèi)容方面，探索由課堂內(nèi)外的 “ 融合 ” 、 “ 引伸 ” 、 “ 擴(kuò)展 ” 、 “ 補(bǔ)充 ” 逐步向統(tǒng)籌安排、系統(tǒng)化、序列化和不斷更新的方向發(fā)展。 一、管理目標(biāo) 搞好校園的美化綠化和花卉樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)管理，把學(xué)校建設(shè)成紅花綠地，樹(shù)木成蔭，
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