【正文】 個別教師職業(yè)信仰和職業(yè)道德下降、教學(xué)不認(rèn)真，工作馬虎、敷衍塞責(zé)，教育教學(xué)質(zhì)量不高、譏諷挖苦，歧視侮辱學(xué)生，動輒體罰或變相體罰學(xué)生等問題。力爭在短時間內(nèi)，使全體教師工作作風(fēng)、履行職能、輿論形象等不斷好轉(zhuǎn)。 教師要嚴(yán)格遵守本制度，定期對照檢查，自覺接受監(jiān)督。 四、嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范。嚴(yán)禁教師不上班、上花班、遲到早退、擅離職守；嚴(yán)禁教師工作期間從事與工作任務(wù)無關(guān)的活動。 善于總結(jié)規(guī)范辦學(xué)經(jīng)驗，注重工作創(chuàng)新，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量。 建章立制，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。 規(guī)范教育教學(xué)管理行為。不辦班收費、教輔材料收費、補課收費、擇校收費等問題。 第 3 頁 共 21 頁 嚴(yán)肅治理亂補課、亂辦班問題。 三、組織機構(gòu)： （一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：陳兆新 副組長：徐軍張福祥高廣雙 王洪軍 王洪義關(guān)俊秀 四、規(guī)范辦學(xué)行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)專項治理工作內(nèi)容： 規(guī)范招生行為。 第 1 頁 共 21 頁 海豐小學(xué)作風(fēng)建設(shè)專項治理實施方案 海豐小學(xué) 2024 年 9 月 海豐小學(xué)作風(fēng)建設(shè)專項治理活動實施方案 為深入貫徹學(xué)習(xí)教育局關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動，以規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為為突破口，針對當(dāng)前我校教育發(fā)展中存在的思想和工作作風(fēng)等問題，群眾反映的不作為亂作為等工作作風(fēng)方面的突出問題，優(yōu)化管理措施，改進管理行為，構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)長效機制，切實提高學(xué)校實施素質(zhì)教育水平，促進我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制訂此規(guī)范辦學(xué)行為的作風(fēng)專項治理活動方案。義務(wù)教育階段學(xué)校以劃片免試就近入學(xué)的原則進行招生，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，生源學(xué)校散發(fā)宣傳材料，確需發(fā)布的須經(jīng)教育局審核。不延遲放假，絕不寒暑假期間以任何形式補課，嚴(yán)禁任何學(xué)校提前開學(xué)。實行收費公示制度。認(rèn)真執(zhí)行課程方案，開齊開足課程；科學(xué)安排作息時間和布置作業(yè)，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量；規(guī)范日?？荚?；未經(jīng)教 育局批準(zhǔn)，學(xué)校不組織學(xué)生參加各種競賽活動；加強對中小學(xué)校教材教輔的管理。 堅持自查，確保規(guī)范的教育教學(xué)行為落實到每一位教師實際行動上。 海豐小學(xué) 2024 年 9 月 海豐小學(xué)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)專項治理工作制度圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展這一中心，堅持以鄧小平理論、以黨的 “ 十八大精神 ”為指導(dǎo)，從嚴(yán)治黨，嚴(yán)明紀(jì)守，強化對黨員、教師的教育管理和監(jiān)督，與學(xué)校文明建設(shè)、師德行風(fēng)建設(shè)和全面推進學(xué)校素質(zhì)教育工作緊密地結(jié)合，做到有部署、有措施、有檢查、有考核、一級抓一級，層層抓落實。 三、重點解決不履行或不正確履行職責(zé)。嚴(yán)禁教師亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生。如違反本制度的。努力建設(shè)一支師德高尚、務(wù)實創(chuàng)新、清正廉潔、業(yè)務(wù)精湛的教職工隊伍。 （二）提高工作效能。規(guī)范宣傳行為，樹立良好形象；規(guī)范招生行為，實施就近入學(xué)；規(guī)范教學(xué)行為，提高育人質(zhì)量；規(guī)范收費行為，建立長效機制。解決財務(wù)、政務(wù)管理混亂問題。組長：胡志龍 副組長：李興擁 成員：劉明華于黎波李志慧鄒飛王朝陽 李佑元桂進軍曾根源 四、推進措施 （一）開展教育宣傳活動。各校要對照作風(fēng)建設(shè)專項治理的工作任務(wù)，安排專人負(fù)責(zé)，逐條對照檢查，采取具體有效形式，通過大家找、自己查、集體議、互相幫、上級審、群眾評等方式， 第 8 頁 共 21 頁 從每個教職工做起，從身邊的每項具體工作抓起，自上而下查找作風(fēng)方面存在的突出問題，把問題找準(zhǔn)找全，認(rèn)真剖析原因，明確整改內(nèi)容、整改時限和整改措施，形成自查分析報告，認(rèn)真整改落實。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加快建立橫 向到邊、縱向到底、責(zé)任到崗、任務(wù)到人、一抓到底的工作推進機制。作風(fēng)建設(shè)是一項長期任務(wù)，要充分認(rèn)識作風(fēng)問題的反復(fù)性和頑固性，絕不能搞一陣風(fēng)，走過場。 鎮(zhèn)教管中心 第三篇：農(nóng)豐中心校作風(fēng)建設(shè)專項治理工作實施方案農(nóng)豐中心校作風(fēng)建設(shè)專項治理工作實施方案 根據(jù) XX 縣區(qū)紀(jì)委《關(guān)于作風(fēng)建設(shè)專項治理工作實施 方案》和 XX 縣區(qū)教委作風(fēng)建設(shè)工作會議部署和要求，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。嚴(yán)禁學(xué)校教職工遲到早退、 擅離職守 。 （三）侵害學(xué)生及家長利益問題。依據(jù)市教育局方案及時制定方案，召開全體教師作風(fēng)建設(shè)專項治理工作會議。 （三）開展專項舉報，嚴(yán)格紀(jì)律約束。實行 “ 一問三責(zé) ” ，對頂風(fēng)違紀(jì)問題要及時處理并上報教育局。 三、學(xué)校基本情況 海豐教學(xué)片區(qū)有小學(xué)生一千余人、初中生一百余人，教師50 多人。 午餐由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理，大隊部具體組織，值周教師負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，班主任教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生取餐及就餐具體工作。 管理人員必須準(zhǔn)時到崗