3教育開學會議致辭稿3篇-wenkub
2024-08-27 00 本頁面
【正文】 年工作，安排部署今年秋季開學和其他重點工作。各地各 “9+3” 學校進一步加強就業(yè)教育和指導，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立多元的成才觀、就業(yè)觀；進一步深化校企合作，健全學生實習管理制度， 提高學生就業(yè)能力。務實高效的就業(yè)促進工作，得到了省委王東明書記和省政協(xié)李崇禧主席的批示表揚。同時，編輯出版專著《 xx 藏區(qū) “9+3” 教育模式探索》，編印 40 多期《簡報》，以及協(xié)助媒體開展采訪報道，進一步總結經(jīng)驗、交流工作，營造了更加良好的實施氛圍。另外，各地各校堅持 “ 突出重點、標本兼治、疏堵結合、力求實效 ” 的原則，全面開展好了校園安全隱患專項排查工作和日常安全穩(wěn)定工作，確保了校園穩(wěn)定、學生平安。我們一定要繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰、外松內(nèi)緊、 嚴陣以待，以高昂的熱情和不倦的勁頭，做實做好工作，為 “9+3” 學生服務，為藏區(qū)民生 第 3 頁 共 6 頁 服務。各級教育部門、學校和全體教職員工一定要認真領會，深刻思考，積極反思，在思想認識上與省委、省政府保持高度一致。抓住機遇靠思想認識，解決問題靠思想認識，提高管理水平仍然要靠思想認識， “9+3” 工作是一項光榮而艱巨的政治任務，無論如何都要做好，而且是沒有最好，只有更好。各地各 “9+3” 學校一定要加強經(jīng)驗總結，進一步理順實施體系，全面落實工作責任，積極增添有效、高效的措施和辦法，應對新挑戰(zhàn)。同志們，我們一定要清醒地認識到，就業(yè)工作是檢驗 “9+3” 工作成敗的主要指標，只有提高育人質(zhì)量，增強學生職業(yè)技能，才是我們工作的唯一出路，才是我們工作業(yè)績得以體現(xiàn)的硬性標準。尤其是學校要想辦法、添措施
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