20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第24課山市ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】山《聊齋志異》市山市蜃景?山市，跟海市蜃樓一樣，是一種因折光反射而形成的自然景象，它美麗而又奇特，然而好幾年也難得出現(xiàn)一次，只有少數(shù)幸運(yùn)兒在偶爾的機(jī)緣里能夠見(jiàn)到它，而絕大多數(shù)人只能望而興嘆。這篇文章是根據(jù)目擊者的敘述寫(xiě)的，它歷歷如畫(huà)地再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過(guò)程。蒲松齡(1640—1

2024-11-17 10:33

20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第12課孫權(quán)勸學(xué)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)作者作品簡(jiǎn)介：《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》，即為統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒。司馬光（1019－1086）字君實(shí)，北宋政治家，史學(xué)家。多層次朗讀朗

2024-11-17 18:15

20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第27課女?huà)z造人ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】女?huà)z造人袁珂學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、整體感知故事情節(jié)，初步感受想象力的作用。?2、感知女?huà)z的偉大形象，探究神話故事的魅力。?3、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望?；厥醉?yè)神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，由于遠(yuǎn)古

2024-11-17 10:32

20xx秋魯教版語(yǔ)文九上第7課那樹(shù)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)欣賞洪災(zāi)的視頻和土地荒漠化的圖片。導(dǎo)入新課洪災(zāi)土地荒漠化那棵樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。那樹(shù)有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定……于是鳥(niǎo)來(lái)了，鳥(niǎo)叫的時(shí)候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。

2024-11-17 20:24

20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第10課散步1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、你家里幾口人？和老人（父母的父母）一起住嗎？（是，請(qǐng)看2題；不是，請(qǐng)看3題）2、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎？（經(jīng)常，請(qǐng)看4題；不經(jīng)常請(qǐng)看5題）3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎？（經(jīng)常，請(qǐng)看2題；不經(jīng)常請(qǐng)看5題）4、你們的散步的感覺(jué)是愉快多，還是沒(méi)意思多？（愉快多，A；沒(méi)意思多，B）5、你認(rèn)為陪老人

2024-12-12 17:23

20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第19課與朱元思書(shū)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】山中雜詩(shī)吳均山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。吳均（469-520）南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠，吳興故鄣人。他的散文以寫(xiě)山水景物見(jiàn)長(zhǎng)，文體清拔，時(shí)人或仿效之，人稱“吳均體”。關(guān)于作者：書(shū)---書(shū)信，一

2024-11-19 14:22

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第10課帆ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《帆》萊蒙托夫萊蒙托夫萊蒙托夫（1814～1841）俄國(guó)詩(shī)人，出身貴族。1837年普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥恕对?shī)人之死》一詩(shī)，憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國(guó)上流社會(huì)，這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩(shī)震撼了俄國(guó)文壇。1841年一些仇恨詩(shī)人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結(jié)果詩(shī)人飲彈身亡，年僅27歲。正如高

2024-11-17 02:38

20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第22課月亮上的足跡1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】茫茫夜空，皎皎明月，引人遐思。面對(duì)月亮，你知道哪些關(guān)于月亮的詩(shī)詞和傳說(shuō)？床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天不知天上宮闕今夕是何年

2024-12-12 17:22

20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第10課心田上的百合花開(kāi)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】林清玄學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、反復(fù)朗讀課文，理解文章所蘊(yùn)含的深意，感受作者情懷。2、領(lǐng)悟文章運(yùn)用擬人及層層襯托塑造百合形象的寫(xiě)作方法。3、品味并積累作品中清新質(zhì)樸、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言。過(guò)程與方法：提高學(xué)生的圈點(diǎn)欣賞能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：口讀百合花的形象，感悟人生的意義，懂得信念對(duì)于人生的價(jià)值。

2024-11-17 02:54

20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第19課向沙漠進(jìn)軍ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、抓住特征說(shuō)明事物。2、體會(huì)修飾和限制詞語(yǔ)的作用。3、掌握本文中運(yùn)用的說(shuō)明方法。作者簡(jiǎn)介：?竺可楨中國(guó)卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國(guó)近代地理學(xué)的奠基人，擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長(zhǎng)，被尊為中國(guó)高校四大校長(zhǎng)之一。

2024-11-17 02:54

20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第8課祖父、后園和我ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】童年在每個(gè)人的心里都是難忘的記憶?童年在每個(gè)人的心里都是難忘的記憶。許多作家在回憶起自己的童年生活時(shí)，總是感慨良多，女作家蕭紅在她的長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》里，為我們展示了她充滿歡樂(lè)的童年生活。讓我們一起走進(jìn)她的童年生活中去看一看吧!祖父、后園和我蕭紅感動(dòng)中國(guó)的作家蕭紅畫(huà)憶蕭紅蕭紅故居作者介紹蕭紅原

2024-11-17 20:24

2016秋魯教版語(yǔ)文八上第6課絕唱1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6課絕唱,寫(xiě)一寫(xiě)(1)正音辨形。千仞()頃刻()周匝()huò()然hào()齒yùn()斗答案：rènqǐnɡzā霍皓熨...(2)據(jù)義填詞。①:抑制著呼吸,集中注

2024-12-07 23:19

20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第9課短文兩篇日月ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】象征手法：指通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中,或著眼于全文的構(gòu)思,要準(zhǔn)確地了解文章的象征義,就必須了解文章的寫(xiě)作背景和當(dāng)時(shí)的思想感情,并深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)幻想。太陽(yáng)蠟燭火山普照大地的愛(ài)默默奉獻(xiàn)的

2024-11-19 14:21

20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第23課死海不死ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】關(guān)于死海死海，在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處。死海，原來(lái)在希伯來(lái)語(yǔ)中被稱為“鹽?！?湖面海拔為－400米，是世界陸地的最低點(diǎn)。死海南北長(zhǎng)約82公里，東西最寬18公里,平均深146米，最大深度395米，面積1049平方公里。死海含鹽量極高，表層為千分之二百三十一，底層為千分之三百三十二，比一般海水含鹽量高5—8

2024-11-17 20:25

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第8課聽(tīng)潮ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽(tīng)潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫(xiě)景物的手法。（寫(xiě)景的層次）2、學(xué)會(huì)多角度觀察方法、抓住事物特征寫(xiě)景。(寫(xiě)作訓(xùn)練)我愛(ài)大海，人生就像大海！魯彥海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸

2024-11-17 02:36

20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第23課酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)ppt課件1-文庫(kù)吧資料

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