【總結(jié)】沙田山居余光中代表作《鄉(xiāng)愁》,被稱(chēng)為鄉(xiāng)愁詩(shī)人右手寫(xiě)詩(shī)左手寫(xiě)散文書(shū)齋陽(yáng)臺(tái)海山山大陸心弦九廣鐵路大陸對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與眷戀大陸鄉(xiāng)愁海像開(kāi)著一面玄奧的迷鏡
2024-11-19 14:03
【總結(jié)】陳情表晉?李密險(xiǎn)釁夙愿閔兇憐憫祚薄期功強(qiáng)近床蓐逮捕李逵猥陋隕首逋慢病篤矜持郎署拔擢優(yōu)渥盤(pán)桓
2024-11-17 03:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)道理講得深入淺出的方法,體會(huì)生動(dòng)形象的論證藝術(shù)對(duì)表現(xiàn)思想內(nèi)容的好處。,體會(huì)魯迅雜文犀利、辛辣、幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。,認(rèn)清對(duì)待外來(lái)文化的正確態(tài)度——批判地吸收,并能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)解釋一些實(shí)際問(wèn)題?!肚医橥るs文》緣起有一段時(shí)間,魯迅先生住在上海閘北帝國(guó)主義越界筑路的區(qū)域,這個(gè)地區(qū)有?半租界?之稱(chēng)。魯迅
2024-11-17 03:01
【總結(jié)】課文朗讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)背景介紹情節(jié)分析人物分析課外練習(xí)重點(diǎn)詞句1、了解作者司馬遷及《史記》2、分析故事情節(jié),掌握紀(jì)傳體文學(xué)的寫(xiě)作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法,歸納人物性格特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)《史記》作者司馬遷,字子長(zhǎng),西
2024-11-17 03:05
【總結(jié)】第5課《鞏乃斯的馬》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?1.掌握文中重點(diǎn)字詞,背誦課文第14自然段。?2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀課文理順行文脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生讀懂篇幅較長(zhǎng)的散文的能力。?3.體會(huì)文中“龍馬精神”的內(nèi)涵,分析作者偏愛(ài)鞏乃斯馬的原因,培養(yǎng)民族自豪感。?教學(xué)重點(diǎn)?積累精彩段落,體會(huì)“龍馬精神”的內(nèi)涵。?
2024-11-11 23:58
【總結(jié)】鞏乃斯的馬從馬的身上我們可以感受到什么?馬的靈魂所在不受羈絆的生命力生命自由、奔放、熱情、充滿(mǎn)靈氣的野性理清散文結(jié)構(gòu):一、采用對(duì)比寫(xiě)法,引出描寫(xiě)對(duì)象——鞏乃斯馬。(1-3)(鋪墊)二、刻畫(huà)馬的形象(4-18)雪夜狂奔圖——人的情感宣泄與馬的奔馳相統(tǒng)一暴雨狂奔圖——馬的
2024-11-21 02:41
【總結(jié)】 第5課《鞏乃斯的馬》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握文中重點(diǎn)字詞,背誦課文第14自然段。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀課文理順行文脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生讀懂篇幅較長(zhǎng)的散文的能力。 3.體會(huì)文中“龍馬精神”的內(nèi)涵,...
2025-04-05 05:25
【總結(jié)】生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋?!岫喾谱髡吆?jiǎn)介:林覺(jué)民是黃花崗七十二烈士之一。一九一一年四月二十七日(農(nóng)歷三月二十九日),他在廣州起義中,加入敢死隊(duì)領(lǐng)先襲擊總督衙門(mén),中彈被捕。英勇就義時(shí)年僅二十五歲?!杜c妻書(shū)》是他在起義前三天在一塊白方巾上寫(xiě)給妻子陳意映的的一封訣別信
2024-11-17 20:23
【總結(jié)】唐宋八大家之柳宗元段太尉逸事?tīng)盍谠?唐著名文學(xué)家,字子厚,河?xùn)|(山西)人,世稱(chēng)柳河?xùn)|。?因參加政治革新失敗貶為永州司馬,又遷柳州刺史,世稱(chēng)柳柳州。?與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),為唐宋八大家之一。他如韓愈一樣寫(xiě)了許多書(shū)、序,同時(shí)又努力發(fā)展了人物傳記、山水記、寓言文等文學(xué)性很強(qiáng)的散文文體,創(chuàng)作出
2024-11-17 10:42
【總結(jié)】 《鞏乃斯的馬》教學(xué)設(shè)計(jì) ※教學(xué)目的:? ;? 、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛(ài)的感情,及對(duì)不受羈絆的充滿(mǎn)活力的生命境界的追求。 ※教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): :理解本文體現(xiàn)的思想精神。 :文革年代人...
2025-04-05 05:38
【總結(jié)】第5課《鞏乃斯的馬》教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中重點(diǎn)字詞,背誦課文第14自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀課文理順行文脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生讀懂篇幅較長(zhǎng)的散文的能力。3.體會(huì)文中“龍馬精神”的內(nèi)涵,分析作者偏愛(ài)鞏乃斯馬的原因,培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)積累精彩段落,體會(huì)“龍馬精神”的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)人在特殊時(shí)代背景(“文革”)下
2024-12-05 07:45
【總結(jié)】63年前,一位17歲的教會(huì)中學(xué)的女學(xué)生寫(xiě)下了這句話,沒(méi)有人意識(shí)到,這是一段傳奇的序幕。63年后的今天,無(wú)數(shù)的人甚至說(shuō)不清是為她的文字所折服,還是為她的傳奇所吸引。“生命是一襲華美的袍,爬滿(mǎn)了虱子。”Yan1920年9月30日出生于上海,原名張煐,1930年改名張愛(ài)玲。祖父張佩綸雖是
2024-11-17 14:40
【總結(jié)】有一對(duì)戀人,去商店購(gòu)買(mǎi)一些藝術(shù)品裝點(diǎn)新房,他們?cè)诘昀锟吹搅艘慌啪S納斯像。那男的仔細(xì)看了一遍,說(shuō):“怎么全是次品,沒(méi)有一只完好的?”站在旁邊的售貨員聽(tīng)了,忍不住發(fā)笑,而那女的聽(tīng)到笑聲,便對(duì)男的說(shuō):“看,人家笑你真笨,有便宜貨不知道買(mǎi)!”盧浮宮的世界“三寶”勝利女神雕像蒙娜莉莎畫(huà)像維納斯雕像清岡卓行
2024-11-16 22:56
【總結(jié)】第7課《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)波瀾吳功正:博士生導(dǎo)師.著作《小說(shuō)美學(xué)》《中國(guó)文學(xué)美史》《唐代美學(xué)史》分道揚(yáng)鑣:湍急:掀起:挽狂瀾于既倒:私塾:祿蠹:飛(蜚)短流長(zhǎng):垂頭耷耳:惶遽:不速之客:目瞪口歪:如坐
2024-11-17 10:40
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與技能:通過(guò)細(xì)讀文本、深入研究注解,能讀懂文章大意,并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。?過(guò)程與方法:通過(guò)小組合作探討的形式,共同解決在閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題。?情感、態(tài)度和價(jià)值觀:在閱讀過(guò)程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和質(zhì)疑精神。嘗試探究(一):整體理解?開(kāi)展形式:小組選答,由上一周積分落后的小組先選。?答題規(guī)則:小組長(zhǎng)