【總結】路(前后、左右)教學反思1、循序漸進的教學方法根據學生的實際情況,對教材進行了修改,由情境引入課題,先認識格子圖上圓點的移動路徑,再說說生活中的前后左右,然后通過前2步的初步感知重點學習公園圖。教學的主體部分以公園圖來帶動,引導學生根據路徑找地點,再根據地點找路徑,從而引出如何找一條最近的路線到達目的地,整個過程都體現(xiàn)了循序漸進的方法,條理較為清晰。
2024-11-19 02:03
【總結】年級課題日期幾分之幾教學目標1、借助實物、圖形,直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分數的概念。3、認識分數各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)教材分析教學重難點理解幾個幾分之一就是幾分之幾。相關鏈接課件內容教
2024-11-19 14:13
【總結】時間的認識教學目標、時針、分針,掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用,感受時間的重要性,培養(yǎng)同學們珍惜時間,合理安排時間的好習慣。78912345678912345678912
2024-12-11 12:55
【總結】學習目標:1.使同學們學會認識尺,認識長度單位厘米和毫米。2.學會用尺測量物體的長度。哪支鉛筆長?豎放的鉛筆長橫放的鉛筆長0123456781091厘米cm2厘米3厘米1厘米4厘米01cm23456781091毫米011mm
【總結】課題統(tǒng)計教學目標1.使學生初步體驗數據的收集、整理、描述的過程,會用簡單的方法收集、整理數據。2.使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)計圖中的數據提出并回答一些簡單的問題。3.借助生動、形象的情境,激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣。4.培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。教學重點會用簡單的方法收集、整理數據。并根據數據提
2024-11-19 07:31
【總結】我們的郊游教學目標:1.通過數學實踐活動,學生能綜合運用知識解決實際問題。2.體會數學與生活的緊密聯(lián)系,滲透科學合理消費的思想。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和計劃安排、決策能力。教學重點和難點:1.學生能綜合運用知識解決實際問題。2.在實踐活動中學生能合理計劃、安排。教學過程:一、談話導入1.小朋友們,你們喜歡旅游
2024-11-19 14:15
【總結】分類教學目標1.能按給定的標準或選擇某個標準對物體或圖形進行比較、排列和分類,能按含有兩個因素的分類標準進行分類,在比較、排列、分類活動中,體會活動結果在同一標準下的一致性。2.培養(yǎng)同學們的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。3.經歷參與分類的全過程,在分類活動中獲得成功體驗。教學重點能按含有兩個因素的分類標
2024-11-19 13:24
【總結】各各人人眼眼中中的的20教學目標:20。20的集合(個數各20的集合)。,為今后學習乘法的意義作鋪墊。教學重點:20。20的集合(個數各20的集合)。教學難點:20的集合(個數各20的集合)。,為今后學習乘法的意義作鋪墊。教學準備:投影片、數點塊、實物等。
2024-11-18 19:27
【總結】百數表教學目標:認知目標:1.百數表上認識數、練習數的定位。2.通過觀察,探究數與數關系的模式。能力目標:1.培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力。2.培養(yǎng)學生的探究能力。3.培養(yǎng)學生的口頭表述能力。情感目標:通過與動物明星的游戲,體驗助人為樂的情感。教學重點:數的定位練習。教學難點:能
2024-11-19 04:35
【總結】玩數圖——單數和雙數教學目標:1.認識20以內的單數和雙數,知道單數的數圖邊框右邊是折的,雙數的數圖邊框右邊是直的。(蘊涵雙數能被2除盡,單數不能被2除盡的思想)2.在拼一拼、擺一擺的活動中探究單雙數重新組合后的特征,并歸納出雙數+雙數=雙數、單數+單數=雙數、雙數+單數=單數、單數+雙數=單數。3.在探究活動
2024-11-19 14:17
【總結】《線段》教學反思線段是幾何初步知識中比較抽象的概念,這是一年級學生第一次接觸這個概念,對學生來說是一個難點。我在備課前研究了教材,教材在教學線段時,直接給出幾條線段的直觀圖,告訴學生這些都是線段。我也可以這樣引入嗎?即使真的可以這樣引入,在有老師來聽課的情況下,會給人怎樣的感覺呢?于是,我設計了讓學生玩毛線,從
2024-11-28 12:59
【總結】玩數圖——單數和雙數教學目標:知識與技能:1.認識單數和雙數。2.初步了解單數和雙數之間的關系。過程、能力與方法:培養(yǎng)學生探求、猜想、驗證的科學精神。情感、態(tài)度與價值觀:通過動手操作、小組討論等形式培養(yǎng)合作學習的精神。教學重、難點:探求單數和雙數之間的關系。教學過程:一、認識單數和雙數
2024-11-18 19:28
【總結】(滬教版)一年級數學下冊玩數圖一、拓展應用1.我們全班有42個小朋友?那42是單數還是雙數?說說你是怎么想的?2.※猜猜()中是單數還是雙數,可能是幾?4+()=小于10的雙數5+()=大于10的雙數二、單數和雙數、5、7、9、11、13、15、
2024-11-28 17:29
【總結】冀教版一年級數學下冊教學目標:?100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。?,經歷幾個十和幾個一合起來是多少的過程。?。1。答案:44個2答案:25個3我比三十九多1,我是()。我是由八個十和三個一
2024-11-12 16:06
【總結】1784953數字墻玩數圖滬教版一年級數學下冊學習目標:1.能夠將相鄰區(qū)域的小圓片的個數相加。2.能根據三角形內小圓片個數與三角形外數的關系求空白部分的數。912119171411125919187161486
2024-11-18 19:36