3教育局爭先創(chuàng)優(yōu)工作匯報-wenkub
2024-08-27 00 本頁面
【正文】 部分： 一、區(qū)教育基本情況 區(qū)是 1990 年 10 月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的市 XX 縣區(qū)，地處主XX縣區(qū)東北部，幅員面積 ，戶籍人口 ，流動人口 萬人，地區(qū)生產(chǎn)總值 億元。全區(qū)現(xiàn)有公辦中小學(xué)、幼兒園 41 所，公辦在職教職工 3980 人，在校中小學(xué)生 萬人。 建區(qū)以來，區(qū)委、區(qū)政府面對區(qū)域企業(yè)辦學(xué)、農(nóng)村辦學(xué)、農(nóng)民工子女教育任務(wù)極其繁重的區(qū)情實際，始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，歷經(jīng) “ 子弟校剝離、農(nóng)村校收 第 2 頁 共 10 頁 編、市屬校下放、舉辦民工子女校 ” 等重大歷史性變革，成功實現(xiàn)了從 “ 分散薄弱 ” 走向 “ 統(tǒng)籌均衡 ” 的歷史性跨越。一是全面完成企業(yè)辦學(xué)分離改革。通過改革管理體制， 29 所鄉(xiāng)村學(xué)校全部上掛區(qū)政府統(tǒng)一管理，700 余名教師、 2 萬名學(xué)生全部進(jìn)入政府公辦學(xué)校，隨即在全省率先實現(xiàn)農(nóng)村免費義務(wù)教育，徹底打破了城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)。四是努力破解民工子女上學(xué)難題。 2024 年，學(xué)校學(xué)生合唱隊參加 “ 全國第二屆少兒合唱比賽 ” 得銀獎。著 力打造二環(huán)路優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展帶，猛追灣、北部新城、龍?zhí)缎鲁?、東方新城優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展區(qū)，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育全域化。按照優(yōu)質(zhì)教育全域覆蓋規(guī)劃，以市、區(qū)名校集團(tuán)為核心，通過同質(zhì)整合、異質(zhì)融合、 “ 公辦 +民辦 ” 、 “ 名校 +新校 ” 、 “ 名校 +弱校 ” 等形式，組成跨段、跨區(qū)、跨體制等多種雪球發(fā)展共同體，在球核學(xué)校的帶動下，實現(xiàn)各級各類學(xué)校集群、組團(tuán)、成片發(fā)展，從而引發(fā) “ 滾雪球 ” 效應(yīng)，使區(qū)域教育 的整體實力不斷壯大，辦學(xué)品質(zhì)不斷提升。此舉受到時任教育部部長周濟(jì)及國內(nèi)眾多專家學(xué)者的肯定和關(guān)注，香港《大公報》對此做了大篇幅專題報道。打破學(xué)段、體制界限，由優(yōu)質(zhì)高段學(xué)校帶動普通下段學(xué)校，由優(yōu)質(zhì)高段學(xué)校的校長出任相鄰學(xué)段普通學(xué)校的學(xué)監(jiān)或總校長，拓寬干部管理視野，提升干部管理水平。制定實施《八條規(guī)定》，把學(xué)校還給校長，把教師留在課堂，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，扎實推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?？茖W(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)，在全區(qū)中小學(xué)普及體育、藝術(shù)教育 “3+2” 項目，著力構(gòu)建學(xué)校 第 5 頁 共 10 頁 體育、藝術(shù)教育 “ 一校一品 ” 、 “ 一校一特色 ” 、班班有特點、人人有項目的區(qū)域藝體教育格局。本著 “ 不求所有，但求所在，為我所用 ” 的大 教育資源觀，堅持教育公益性原則，鼓勵和支持行業(yè)、企業(yè)、社會組織和個人資金投入教育事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建多元化的教育投入新機(jī)制。三是建立教育事業(yè)公告機(jī)制。今年以來，區(qū)先后被教育部確定為 “ 全國社 第 6 頁 共 10 頁 區(qū)教育
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