【總結】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題《逍遙游》習題教]學目標知識與技能[重點字詞活用通假古今異義[過程與方法以課堂為陣地,提升學生自主思考、合作交流、探究拓展能力情感態(tài)度與價值觀鞏固文言現象重難點鞏固文言現象教學內容教學環(huán)節(jié)與活動
2025-11-18 21:58
【總結】金岳霖先生?汪曾祺金岳霖(1895-1984)中國現代哲學家、邏輯學家。創(chuàng)辦清華大學哲學系,歷任清華、北大、西南聯大教授。他是把西方現代邏輯介紹到中國的主要人物,推動了中國對現代邏輯的研究,并培養(yǎng)了許多邏輯學者。
2025-11-10 13:53
【總結】舊日de時光?舊日de時光?彭斯,蘇格蘭著名詩人。他在英國文學史上占有特殊的地位,他復活并豐富了蘇格蘭民歌。他的詩富有音樂性,適合歌唱。詩作內容多是歌頌故國家園的秀美,抒寫了勞動者純樸的友誼與愛情。他的代表作品有:《一朵紅紅的玫瑰》《自由樹》等。走近作者?一朵紅紅的玫瑰啊,我的愛
2025-11-08 10:44
【總結】勸學1荀子(前325——前235)荀子簡介·荀子,名況,字卿,戰(zhàn)國后期趙國人。著名思想家、文學家,先秦最后一位儒學大師。當時人們尊重他,稱他荀卿。·荀子是著名教育家,是法家思想家韓非、李斯的老師。荀子其論荀子是先秦儒家的最后代表人物,同早于他的孟子成
2025-11-08 10:45
【總結】題記:總有一種聲音讓我們淚流滿面,總有一張照片讓我們隱隱作痛。在我們無意享受幸福的時候,不要忘記,有一群本應和我們一樣的人正在苦苦掙扎。請看課文……楊絳,生于1911年,錢鐘書夫人,本名楊季康,著名的作家、評論家、翻譯家、學者。祖籍江蘇無錫,生于北京。著有散文集《干校六記》
2025-11-10 13:58
【總結】《逍遙游》學案第一課時課前預習學案一、預習目標:虛詞的用法。。二、預習內容鯤(kūn)鵬摶(tuán)齊諧(xié)坳(ào)堂遷徙(xǐ)北冥(míng)夭閼(è)沮(jǔ
2025-11-29 18:15
【總結】一、學習要點(一)關于莊子莊子(約前369-前286年),名周,戰(zhàn)國蒙(一說是今河南省商丘縣東北,另一說是今安徽蒙城縣)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。同時他也是一位優(yōu)秀的文學家、哲學家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經》)闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學說,使之成為對后世產生深遠影響的哲學流派。(
2025-11-24 09:17
【總結】[蘇·必修五]我們頭上的燦爛星空我們頭上的燦爛星空本專題旨在讓學生體驗人類文化經典中宇宙論和人生論的精華,認識到人的最高境界是體認人與宇宙的關系,進而思考人之所以為人、人生存的意義和價值等終極追問。選擇的篇目均為中外思想與文學的經典,文字上要求簡潔、通暢
2025-11-08 10:43
【總結】廉頗藺相如列傳司馬遷學習目標1、掌握文中出現的重點文言詞語、語法現象和特殊句式。2、領會史傳作品在選材、布局和塑造人物性格方面的特點。3、認識藺相如的思想品格,學習藺相如先國后私的愛國主義精神。司馬遷一、走近作者司馬遷(約前145~約前90
【總結】逍遙游莊子莊子,名周,戰(zhàn)國中期宋國人。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學派的重要代表人物,世稱“老莊”。他的思想屬于主觀唯心主義,政治上主張無為而治?!肚f子》,道家經典之一。今存三十三篇,其中內篇七,外篇十五,雜篇十一?!肚f子》的文章,想像奇幻,構思
2025-10-31 03:40
【總結】五人墓碑記張溥信仰真正有信仰不在于相信佛、上帝、真主或別的什么神,而在于相信人生應該有崇高的追求,有超出世俗的理想和目標。如果說宗教真的有一種價值,那也僅僅在于為這種追求提供了一種容易普及的方式。但是,一普及就容易流于表面的形式,反而削弱甚至喪失了追求的精神內涵。文段積累所以,真正看重信仰的人決不盲目相信某一種流行的宗教
2025-11-10 13:59
【總結】歸有光力排復古潮流,諷刺此舉為“頗好剪紙染采之花,遂不知復有樹光天生花也”。諷其代表王世貞為“庸妄巨子”。王世貞晚年時卻不得不贊其文章“不事雕飾,而有風味”。(<<歸太仆贊序>>)歸有光作者借“百年老屋”的幾經興廢,回憶親人生前對自己的關懷,表達了人亡物在,三世變遷的感喟,及對死去親人的深切懷念。整體回顧
2025-11-10 13:51
【總結】莎士比亞劇本產生的背景:產生于意大利的文藝復興時期,這時候歐洲封建社會逐漸解體,資產階級思想開始醞釀,人文主義是文藝復興時期資產階級反封建斗爭的思想武器。人文主義的主要內容是用人性反神權,用個性解放反對禁欲主義,用理性反對蒙昧主義。它認為人生的目的就是追求個人的自由和幸福。莎士比亞早期的作品主要是宣揚這種人文主義思想,本文就是在這一背景下產生
【總結】《逍遙游》延伸閱讀與訓練課內精題巧解(夯實基礎露鋒芒)1.異體字、通假字三餐而反。(返)小知不及大知。(智)此小大之辯也。(辨)而征一國者。(耐)旬有五日而后反。(又、返)而御六氣之辯。(變)2.一詞多義志——燕雀安知鴻鵠之志哉(名詞,志向)——
【總結】(說明:本試卷為課堂練習之用,強調文言文字詞意義和用法的鞏固掌握,強調文言句式的辨析掌握,試圖以試卷樣式激發(fā)學生學習作品的積極性主動性,以使學習更深入有更好的效果。同時,試卷上設立“文學卡片”、“資料采擷”“拓寬視野”“文言翻譯信達雅”等欄目,讓學生學會利用資料主動學習,加深理解作品內容的理解。)【莊子和《莊子》簡介】①莊子,名周,約生于
2025-11-19 19:49