【總結(jié)】中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,唐詩(shī)就是詩(shī)歌星空中最燦爛的銀河!九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸(zhūyú)少一人。這是一首非常有名的思親懷鄉(xiāng)的詩(shī)歌。九月九日是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié),那是一家人登高祈求長(zhǎng)壽的歡快節(jié)日??墒怯羞@樣一位老人,衣衫襤褸,老眼混濁,滿身疾病
2024-11-17 20:22
【總結(jié)】第9課拿來(lái)主義一、認(rèn)清對(duì)待文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度,能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)解釋一些實(shí)際問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻來(lái)說(shuō)理的方法。文體常識(shí)背景介紹感知內(nèi)容學(xué)習(xí)體會(huì)主義:指重大的原則或主張,如:馬克思主義、列寧主義、唯物主義、唯心主義。加上“拿來(lái)”,這是作者的獨(dú)創(chuàng)。本文闡述的是如何對(duì)待文化遺產(chǎn)(包括
2024-11-19 13:58
【總結(jié)】奧林匹克精神顧拜旦雅典城市奧林匹克競(jìng)技場(chǎng)入口舊址奧林匹克競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于公元前8世紀(jì)的古臘,是希臘各城邦共同參與的社會(huì)活動(dòng),也是希臘人生活中十分重要的慶典日。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,各城邦之間不允許有任何戰(zhàn)爭(zhēng)行為發(fā)生,所有通往奧林匹克的道路任人自由往來(lái),舉辦現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì),目的在于促進(jìn)人類的精神發(fā)展,鍛煉人的品,培養(yǎng)人的道德,發(fā)展
2024-11-19 13:46
【總結(jié)】李清照一出生就生活在一個(gè)名門(mén)望族里,官宦門(mén)第及政治活動(dòng)的濡染,使她眼界開(kāi)闊,氣質(zhì)高貴。而文學(xué)藝術(shù)的熏陶,又使她深切細(xì)微地感知生活,體驗(yàn)美感。文化的汁液將她澆灌得外美如花,內(nèi)秀如竹。駕馭詩(shī)詞格律她如斗草、蕩秋千般隨意自如,品評(píng)史實(shí)人物,她又胸有塊壘,大氣如虹。公元1107年,趙明誠(chéng)之父趙挺之因與權(quán)臣蔡京的矛盾尖銳化而被罷相,
2024-11-12 19:19
【總結(jié)】虞美人/蝶戀花/雨霖鈴/聲聲慢本課話題——憂國(guó)憂民朗讀——課文中的名段滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!靖康之難后,李清照的丈夫亡故,他們精心收集的金石文物,都已丟失殆盡。她漂泊江南,由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的貴婦人,變?yōu)榱髀錈o(wú)依、形影
2024-12-09 01:15
【總結(jié)】第一篇:高三語(yǔ)文:《聲聲慢》教案(舊人教必修3) 億庫(kù)教育網(wǎng) 聲聲慢 教學(xué)目的 “愁” 教學(xué)重點(diǎn) 李清照此詞表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)風(fēng)格 【教學(xué)方法】賞析、誦讀法【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)【背景...
2024-10-25 11:53
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握文中重要文言知識(shí)。2、掌握給文言文斷句的方法與技巧,提高斷句能力。3、學(xué)習(xí)本文層層深入地進(jìn)行論證的寫(xiě)作方法,體會(huì)文中展示的哲理。墨子(公元前468~公元前376年)墨子,名翟,戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯國(guó)人(或說(shuō)宋國(guó)人),墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他提出了“兼愛(ài)”“非攻”“尚賢”等觀點(diǎn)。
2024-11-19 13:57
【總結(jié)】2020/12/2612020/12/262長(zhǎng)亭送別王實(shí)甫2020/12/263待月西廂下,迎風(fēng)戶半開(kāi)。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。待月西廂下,迎風(fēng)戶半開(kāi)。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。待月西廂下,迎風(fēng)戶半開(kāi)。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。。詞和民間口語(yǔ)為一體的語(yǔ)言特色。。教學(xué)目標(biāo)待月西廂下,迎風(fēng)
2024-11-19 13:51
【總結(jié)】阿房宮賦杜牧阿房宮賦杜牧?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞,了解文中詞類活用現(xiàn)象及文言句式。?2、了解“賦”的特點(diǎn),體會(huì)本文的語(yǔ)言風(fēng)格。?3、背誦全文。關(guān)于“賦”賦,是介于韻文和散文之間的一種文體。始于戰(zhàn)國(guó)趙荀子的《賦篇》,漢代成為一種特定的文學(xué)體
2024-11-19 13:55
【總結(jié)】秋聲賦歐陽(yáng)修相關(guān)知識(shí)走近作者歐陽(yáng)修,北宋文學(xué)家,字永叔,號(hào)醉翁,晚年號(hào)六一居士,北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。散文說(shuō)理暢達(dá),抒情委婉,為?唐宋八大家?之一;詩(shī)風(fēng)與其散文近似,語(yǔ)言流暢自然。其詞婉麗,承襲南唐余風(fēng)。謚號(hào)文忠.著有《歐陽(yáng)文忠公集》。文題背景
2024-11-17 10:43
【總結(jié)】問(wèn)君能有幾多愁?抽刀斷水水更流,我寄愁心與明月,別有幽愁暗恨生,恰似一江春水向東流。舉杯消愁愁更愁。隨風(fēng)直到夜郎西。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。1、誦讀體悟,感知“愁”的多重內(nèi)涵2、品鑒意象,學(xué)習(xí)詞人抒情技巧要求:1、讀對(duì)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏2、讀出情感
2024-11-18 01:45
2024-11-06 14:20
【總結(jié)】大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處;漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風(fēng)。聲聲慢李清照尋尋覓覓,冷冷清
2024-11-23 13:02
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、知識(shí)目標(biāo):體會(huì)詞人的愁情,不是閑愁,那又來(lái)自何處?(了解作者了解歷史)2、技能目標(biāo):如何營(yíng)造的這種愁情,也就是說(shuō)我們是如何感知到詞人的憂愁的。學(xué)會(huì)如何將自己的感情傳達(dá)出去。(意象的運(yùn)用,意境的表現(xiàn))[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]3、情感目標(biāo):品讀作品,品味別人的情感,愁的豐富內(nèi)涵(感受詞的意境)【教
2024-12-08 20:13
【總結(jié)】文學(xué)鑒賞《聲聲慢》詩(shī)詞講解內(nèi)容導(dǎo)航內(nèi)容導(dǎo)航2.《聲聲慢》的版本5.《聲聲慢》的詞牌1走進(jìn)作者返回內(nèi)容導(dǎo)航版本一聲聲慢尋尋覓覓,冷冷清清
2024-11-16 22:53