3教委會校長職級評審工作意見-wenkub
2024-08-26 20 本頁面
【正文】 ： 一、指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論和 “**” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步增強中小學(xué)校長辦好學(xué)校的責任心、緊迫感和規(guī)范辦學(xué)的自覺性，樹立依法辦學(xué)、以德立校的理念，促進基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)和均衡發(fā)展，努力培養(yǎng)一支具有先進教育理念、國際教育視野與教育創(chuàng)新能力，適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展需要，推進基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的校長隊伍。 二、實施原則 貫徹均衡發(fā)展的原則，在具體實施過程中，由市教育行政部門負責職級認定標準條件，把握全市總量的控制以及區(qū)域和行業(yè)間的平衡，由區(qū)縣教育行政部門把握本區(qū)域內(nèi)的地域和學(xué)段之間職 數(shù)平衡。同時，應(yīng)具備下列條件： （一）學(xué)歷要求。申報一級一等及以上校長職級的，須具有中學(xué)高級教師（中職校校長應(yīng)具有相當中學(xué)高級教師）專業(yè)技術(shù)職務(wù)。上年任職校長的，一律從次年的 1 月 1 日起計算。中職校校長擔任與現(xiàn)任校長級別相當?shù)男袠I(yè)或企業(yè)相關(guān)行政部門領(lǐng)導(dǎo)的年限按二分之一比例折算。三級校長任現(xiàn)職滿 3 年后可取得晉升二級的資格；二級校長任現(xiàn)職滿 3 年后可取得晉升一級的資格；一級校長任現(xiàn)職滿 2 年后可取得晉升特級校長的資格。申報評定職級的中小學(xué)校長的主要精力應(yīng)放在教育教學(xué)管理工作，其中 每周應(yīng)承擔不少于 2 節(jié)課的教學(xué)工作量，幼兒園園長每周至少履行半天進班的教育教學(xué)工作量。 各學(xué)段校長評定一、二、三、四級的比例為： 中學(xué)、中職校： 2： 4： ： ； 小學(xué)： ： ： ： ； 第 5 頁 共 9 頁 幼兒園： 1： 5： 。 六、考核辦法 評定校長職級，應(yīng)根據(jù)普教系統(tǒng)校長應(yīng)當具備的基本素質(zhì)和必須履行的職責，嚴格進行考核測評，以體現(xiàn)校長職級評定工作的科學(xué)性、客觀性、公正性與規(guī)范性。 中職校校長考核測評的內(nèi)容，按照《 **市中等職業(yè)學(xué)校校長職級評估指標體系》執(zhí)行。由市職級辦組建 **市普教系統(tǒng)校長職級專家評審委員會（以下簡稱市評委會），負責對特級校長的評審。
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