【總結(jié)】◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力
2025-11-09 20:21
【總結(jié)】物體的浮與沉1、浮力的定義:2、浮力的方向:4、浮力的大小F浮=G—F拉F浮=G排=ρ液V排g公式ρ液,V排復(fù)習(xí)3、影響浮力的因素:把一些物品,如實心橡皮泥、蘋果、蠟燭、帶蓋空玻璃瓶、鋼珠、泡沫塊、硬幣及雞蛋等放入水中,它們將如何運動?試一試浮在水
2025-11-09 20:02
2025-11-10 05:06
【總結(jié)】中小學(xué)課件第十章第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用中小學(xué)課件1.浸沒在水中的木塊為什么向上浮起?2.浸沒在水中的鐵塊為什么沉到容器底部?3.浸沒在水銀中的鐵塊為什么向上浮起?4.鋼鐵制成的船為什么能在海面上航行?5.物體在液體中都受到浮力,為什么有的上浮、有的下沉、有的懸浮?提出問題懸浮
2025-11-21 11:49
2025-11-09 20:22
2025-11-09 19:41
【總結(jié)】八年級物理下冊(滬粵版)第九章:浮力和升力9.3研究物體的浮沉條件(教案)編寫單位:編寫者:編寫日期:《研究物體的浮沉條件》教學(xué)設(shè)計一、教材分析浮力是日常生活中常見的現(xiàn)象,學(xué)
2025-11-30 05:14
【總結(jié)】研究物體的浮沉條件1.教學(xué)目標(biāo)◆知識與技能⑴知道物體的沉浮條件,會根據(jù)沉浮條件判斷物體的浮沉。⑵知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。⑶能應(yīng)用沉浮條件解釋簡單的物理現(xiàn)象?!暨^程與方法⑷通過觀察實驗,認(rèn)識浮沉現(xiàn)象。◆情感態(tài)度與價值觀⑸通過收集、交流關(guān)于浮沉條件在技術(shù)上應(yīng)用的事
2025-11-11 01:29
【總結(jié)】一、杠桿這三個用具有什么共同特點一、杠桿這些用具是杠桿嗎?鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨輪車二、杠桿模型影響杠桿使用效果的因素?!咎骄俊緼、支點(O)B、動力(F1)
2025-11-08 09:07
【總結(jié)】物體的質(zhì)量物體由物質(zhì)構(gòu)成.鐵錘鐵釘桌子凳子鐵鐵木材木材(多)(少)(多)(少)不同物體含有物質(zhì)的多少不一定相同.一、質(zhì)量:物體所含物質(zhì)的多少:1t=____kg1kg=____g1g=____mg1000:千
2025-01-16 08:28
【總結(jié)】第三節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用溫故知新1、浮力的大小與哪些因素有關(guān)?2、浮力的大小跟物體排開的液重之間的關(guān)系?3、物體的重力怎樣計算?4、運動和力的關(guān)系是怎樣的?ρ液、V排F浮=G排G=mg=ρgV物體受平衡力作用時,運動狀態(tài)不改變物體受非平衡力作用時,運動狀態(tài)改變做做想想請同學(xué)們把你帶來
2025-06-12 07:08
【總結(jié)】他們爬相同的樓時,做功相等嗎?做功的快慢一樣嗎?汽車和火車它們做功快慢一樣嗎?一、怎樣比較做功快慢人與起重機(jī),哪個做功快?你是怎樣比較出來的?做一樣多的功,所用時間不同。甲乙在相同的時間內(nèi),做功多少不一樣。人與起重機(jī),哪個做功快?你是怎樣比較出來的?甲乙比較做功快慢的方法.方
2025-11-08 00:23
【總結(jié)】液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng),這是由于液體受重力且具有流動性。空氣也受重力且具有流動性,我們周圍是否存在朝各個方向的大氣壓強(qiáng)?他們在干什么?是什么力量使罐子不會掉下來?運用你手邊的材料怎么證明出大氣壓強(qiáng)的存在呢?活動一:證明大氣壓的存在觀察實驗當(dāng)棉花燃燒一段時間后,可使瓶內(nèi)的空氣減小,氣壓降低,作用在雞蛋外
2025-11-09 19:36