【總結】《螃蟹歌》教案教學內容:1、歌曲《螃蟹歌》。2、律動“唱呀、跳呀”。3、音樂戲劇表演“螃蟹歌”。教學目標、重點、難點:1、能發(fā)揚集體主義精神,團結協(xié)作,共同完成一項任務。2、兒歌歌詞的準確記憶。3、隨樂自動裝入歌詞的自動性。課前準備:電子琴、錄音機、小黑板、小紙片、螃蟹頭飾。教學過程:(一)、提
2024-11-28 16:32
【總結】《打花巴掌》教案教學目標1、知識目標:讓學生學會歌曲《打花巴掌》,能夠以游戲的形式表現(xiàn)這首童謠。2、技能目標:通過創(chuàng)編培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。3、情感目標:引導學生積極參與音樂活動,擴大學生的音樂文化視野,提高學生對音樂的表現(xiàn)、鑒賞和審美能力。教學重、難點在教學中,重點學習歌曲《打花巴掌》,指導學生準確的掌握歌曲的節(jié)奏,并能運用到拍手游戲
2024-11-28 16:33
【總結】第一篇:2016春二年級音樂下冊第6課《“六一”的歌》教案湘藝版 六一的歌 教學內容:歌曲《六一的歌》音樂游戲《阿西里西》教學目標: 能學會并背唱《六一的歌》 能積極參加音樂游戲《阿西里西》,...
2025-10-12 15:13
【總結】一、教材內容分析:本課的教學內容是歌曲《數(shù)蛤蟆》。《數(shù)蛤蟆》這首四川民歌,它的歌詞和曲調具有一定的民族特色,學生聽起來雖然感覺風趣幽默,但學習起來卻有一定難度。二、學情分析:本課面對的一年級的學生,對音樂的認知還很少,他們以形象思維為主,好奇、好動,模仿力強。
2024-12-13 15:59
【總結】螃蟹歌?八只腳?兩個大夾夾?一個硬殼殼?橫著走路螃蟹(kai)哥(guo)只(zi)腳(jiuo)個(guo)硬(eng)殼(kuo)橫(hun)歌曲中的音樂符號:
2024-12-11 04:26
【總結】AA教材分析《小春筍》是一首輕快活潑、富有童趣的兒童歌曲。歌詞描寫小春筍在春風春雨沐浴下茁壯成長的情景,表達了少年兒童對祖國的熱愛和對成長的渴望。AA小春筍呀青又青,小雨點喲亮晶晶,小伙伴喲路邊過,跑進竹園多高興。雨后春筍節(jié)節(jié)高喲,快快長成小樹林。A小朋友喲,
2024-12-11 04:27
【總結】教學目標1、知識目標:學唱歌曲,學習四四拍的指揮手勢。2、能力目標:培養(yǎng)學生音樂感受力,創(chuàng)造能力。3、情感目標:使學生體會歌曲思鄉(xiāng)的情感。教材分析1、本節(jié)課的主要內容是讓學生學會用柔和的聲音來進行歌唱,來感受聲音美。2、在優(yōu)美的旋律上填上富有意境的詩歌,體驗意境美。3
2024-12-13 15:56
【總結】AA月圓曲之歌?月兒圓,月兒圓?月光照四方。?星兒伴著月兒游。?大地換銀裝,換銀裝。A寧靜的月夜本課是在一個寧靜的月夜下展開教學的,通過一陣晚風送來的一段優(yōu)美的旋律開始感受并學習的低聲部,
2024-12-13 01:25
【總結】布娃娃彈琴節(jié)奏型:?XXX|XXX||手肩肩|手肩肩||?X0X|X--||da空da|daaa||一起來聽聽看看這是誰?他們都在干嗎??洋娃娃和小熊在跳舞
【總結】《牧羊女》教案教學目標:1、能用歡快、明朗的聲音演唱歌曲《牧羊女》,初步感受三拍子歌曲的音樂特點。2、通過學唱歌曲,讓學生感受大自然的美,使學生以音樂的情感為紐帶,學會關注大自然、關注身邊的美好事物。3、通過設置趣味性的教學環(huán)節(jié)、激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望,培養(yǎng)學生的藝術想象力和創(chuàng)造力。教學重點:1、認識力度記號P、F
2024-11-19 04:11
【總結】《排排坐》教案教學目標:初步感受廣東民間兒歌的風格,按節(jié)奏朗讀童謠,用活潑歡快的情緒來演唱《排排坐》,并進行歌詞創(chuàng)編活動。教學重點:讓學生感受廣東音樂,經過對本課的學習,能更進一步了解廣東。教學難點:歌曲《排排坐》中附點節(jié)奏的準確演唱。教學過程:一、故事導入。1、聽音樂《排排坐》進入課室。2、用課件出示圖畫
2024-11-28 02:59
【總結】《紫竹調》教案教學目標:1、能說出常見民族樂器的名稱及其分類。2、能夠記住《紫竹調》的音樂主題,便能感受民樂獨奏的韻味和魅力,并參與《紫竹調》“加花”技法的創(chuàng)作,發(fā)展自身的創(chuàng)造力。重點與難點:聽賞《紫竹調》“加花”的創(chuàng)作與表現(xiàn)。教具準備:堂鼓、二胡、云鑼、笛子、梆子、投影儀、VCD等。教學過程:1、看一看,玩一玩
2024-11-19 06:54
【總結】《排排坐》教案教學內容:桂林童謠《排排坐》。教學目標:1、以做童謠游戲,唱童謠,說童謠的形式,引導學生積極參與音樂活動,體驗音樂與人生的密切聯(lián)系,并享受到美的愉悅。通過本課的學習,使學生接受民俗文化的熏陶,初步感悟音樂與社會生活的聯(lián)系。2、通過學習傳統(tǒng)的,流傳在民間的兒歌童謠,使學生了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)音樂文化,驗蘊涵在童謠里的樸實、善
2024-11-19 01:51
【總結】《跳圓舞曲的小貓》教案教學目標:1、通過聆聽、表現(xiàn)、歌唱、創(chuàng)造等教學活動,了解樂曲的基本情緒,豐富想象、生成個性化感悟。2、初步感受圓舞曲三拍子的節(jié)拍特點和韻律感。3、通過音樂創(chuàng)造活動,激發(fā)想象力、發(fā)揮主體創(chuàng)造。教學重難點:通過聆聽、表現(xiàn)、歌唱、創(chuàng)造等教學活動,了解樂曲的情緒,豐富想象、生成個性化感悟。教學過程:一、初聽
【總結】《“六一”的歌》教案教學目標:1、能學會唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音倍粗歌曲歡快,活潑的情緒。2、能大膽地任領唱或積極參加演唱,并自邊編身勢動作為歌曲伴奏。教學重點:學會唱《“六一”的歌》,并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。教學難點:旋律中的音程跳進以及“XXX”和“XXOX”節(jié)奏。教學準備: