【總結】談讀書授課:何緒琴班級:九年級3班一.說教材二.說教法和學法三.說教學程序及策略四.說板書設計五.教學反思1、教材的地位和作用《談讀書》是九年級上冊第四單元的一篇文章。作者是培根,體裁為隨筆。本單元大多數課文是議論文闡述的是求知的問題。在學習的過程中,明辨是非,明白事理,
2025-11-10 11:15
【總結】成果展示環(huán)節(jié)看名人怎樣讀書話題探討環(huán)節(jié)你說我說說讀書話題一:怎樣處理讀流行作品與讀經典名著的關系?話題二:你認為讀圖和讀文各有什么長處和局限性?話題三:下邊的閱讀模式好不好?為什么?了解作者情況、作品背景—掃
2025-11-29 11:15
【總結】輕叩詩歌的大門綜合性學習詩歌知識小競賽?(1)我國第一部詩歌總集是(),共收錄詩歌()篇。?A:《楚辭》25B:《詩經》305?(2)我國詩歌發(fā)展史上被公認的三個黃金時期的文學樣式分別是唐代的(),宋代的()和元代的()。?A:詩詞曲B:詞詩曲
2025-11-20 22:44
【總結】專題十一 綜合性學習中考真題縱覽1.?[2022·河南]?閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一?、倬羽B(yǎng)心莫善于誠,致誠則無他事矣。(《荀子》)②人而無信,不知其可也。(《論語》)③小信成則大信立,故明主積于信。(《韓非子》)④誠信者,天下之結也。(《管子》)材料二
2025-06-20 13:57
【總結】專題十一 綜合性學習中考真題縱覽1.?[2022·河南]?閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一 ①君子養(yǎng)心莫善于誠,致誠則無他事矣。(《荀子》)②人而無信,不知其可也。(《論語》)③小信成則大信立,故明主積于信。(《韓非子》)④誠信者,天下之結也。(《管子》)材料二
2025-06-20 14:01
【總結】第一篇:八上語文綜合性學習 綜合性學習活動 成長的煩惱宣傳口號:因為生活,所以煩惱。因為煩惱,所以成長。 活動類型:(1)開展“成長別煩惱”的主題班會(2)讓每位同學把自己的煩惱寫在一張紙上(3...
2025-11-09 22:56
【總結】一、文學常識1.朱自清,原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦,江蘇揚州人,原籍浙江紹興,現代散文家、詩人、學者。2.老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族人,著名小說家、戲劇家。代表作品有《駱駝祥子》。3.泰戈爾,印度文學家,1913年獲諾貝爾文學獎。代表作品有《吉檀迦利》《游思集》《飛鳥集》等,對冰心的影響很大。二、名著閱讀與綜合性學習
2025-06-20 19:52
【總結】怎樣搜集資料?綜合性學習搜集途徑各顯神通圖書館、實地調查、采訪、上網……搜集步驟有條不紊一、明確主題,確定任務;二、根據情況,決定渠道;三、捕捉信息,獲取資料;四、篩選信息,分類整理;五、綜合信息,闡述結果;六、文字課件,交流互補。搜索總結?網絡任我行,只要抓住關鍵詞,一
2025-11-28 15:00
【總結】歌曲欣賞開場白:有這樣一則寓言故事,講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾(靈魂)圍著大桌吃飯,他們手上都拿著長長的筷子,用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里,于是人人挨餓,個個愁眉苦臉??墒窃谔焯弥?,眾人(天使)也用著大桌子吃飯,他們手里的筷子也同樣的很長很長,但是他們夾著食物就放進對方的嘴里,于是人人飽食,個個開心。這就是天
【總結】七年級語文教學課件第四單元綜合性學習少年正是讀書時?,擴大閱讀面,增加閱讀量;好讀書、會讀書、讀好書,從而獲得知識,認識世界,塑造健康、美好的心靈。?,搭建課內外學習的橋梁,拓展語文學習的空間,并形成長期相對固定的學習小組和負責學習機制。?,對照自己的讀書實踐,找
2025-06-12 00:15
【總結】七年級語文教學課件第六單元綜合性學習文學部落?、認識文學,從而喜愛文學,并逐漸學會閱讀、欣賞文學。?、閱讀、交流、編寫、合作等形式,培養(yǎng)自主閱讀、主動探求的習慣和互助合作的精神。?、交流、表達的過程中拓展文化視野,提高文學素養(yǎng),培養(yǎng)學生的語文是思維和語文學習綜合能力。
2025-06-19 19:47
【總結】綜合性練習《漫游語文世界》作文指導作文目標1、充分認識到語文與生活的密切聯系2、培養(yǎng)課外學習語文的興趣和愛好,養(yǎng)成在生活中時時處處學語文的良好習慣。3、學會搜集和運用生活中的鮮活的語言。4、認識到“生活的外延和語文的外延是相等的”。作文要求1、多角度地觀察生活,在豐富多彩的世界中追尋語文蹤跡。2、在社會的大舞臺中,語文無處不在
2025-11-20 02:25
【總結】單元章節(jié)第一單元課題作文輔導:從生活中學習寫作集體備課時間:08月30日,星期五;討論時間:09月01日,星期日;發(fā)放時間:09月01日,星期日;檢查時間:月日,星期??颇空Z文年級七年級集體備課主講人許湘湖審核人劉勇輝、何
2025-11-09 19:55
【總結】第一篇:2013綜合性學習專題 2013綜合性學習專題 一、《我愛我家》訓練題 家是一桌熱氣騰騰的飯菜;家,是夜歸時窗口亮起的燈;家,是母親低回綿長的嘮嘮;家是父親下巴硬匝匝的胡須。今天,讓我們...
2025-10-11 21:15
【總結】“理想課堂”之有效教學框架課題:綜合性學習:難忘小學生活——成長足跡備課人:課時數:5課時教材解讀:學生已經在小學學習了六年,并且即將離開小學,開始新的學習生活。六年來,學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年,這既是孩子自己努力的結果,也浸透著學校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事;
2025-06-10 02:33