20xx蘇科版物理八年級上冊51長度和時間的測量ppt課件1-wenkub
2022-11-30 12:14:59 本頁面
【正文】 盤讀 0~30 s,若小盤的分鐘數(shù)大于半分鐘，則大盤讀 31~60 s 內(nèi)容 舉例或說明 知識解讀 （ 1）實驗室常用的停表有機械停表和電子停表； （ 2）停表在使用前要先上緊發(fā)條，但不要過緊，以免損壞發(fā)條； （ 3）按表時不要用力過猛，以防損壞零件； （ 4）回表后，若秒針不指零，應(yīng)記下其數(shù)值，實驗后從測量值中將其減去 注意： ①時刻與時間的區(qū)別：時間為兩個時刻的間隔 .例如，小夏 7:00從家里出去 ,8:00到了學校，那么， 7:00和 8:00為兩個時刻，小夏從家到學校的時間為 1 h.② 停表測的是一段時間，我們平時所用的手表、鐘表一般顯示的是時刻 . 例 4 在圖 513中，甲是石英鐘，乙是停表，甲、乙的分度值依次是 ________和 _______， 讀數(shù)分別為 ________和 __________. 圖 513 1 min 1 s 10： 08 10 s 解析：由圖甲可知，該鐘分針轉(zhuǎn)動一周是 60 min，一周分為 60個小格，每個小格代表 1 min，即分度值是 1 min，此時示數(shù)為 10： ，該停表秒針轉(zhuǎn)動一周的時間是 60 s，一周分為 60個小格，每個小格即分度值是 1 s，此時示數(shù)為 10 s. 答案： 1 min 1 s 10： 08 10 s 誤差與錯誤 誤差 錯誤 定義 測量值與真實值之間總存在一定的偏差，這種偏差稱為測量誤差，簡稱誤差 產(chǎn)生原因 （ 1）測量工具的精確程度； （ 2）測量方法或測量原理不完善； （ 3）測量者的觀察能力、估測水平等； （ 4）其他環(huán)境因素對測量儀器的影響 （ 1）測量方法或原理不正確、違反操作規(guī)則等； （ 2）讀取、記錄結(jié)果時粗心減小或避 誤差 錯誤 減小或避免的方法 （ 1）多次測量取平均值； （ 2）選用精確度更高的測量工具； （ 3）改進測量方法，使測量方法更完善； （ 4）提高測量者的估測水平和觀察能力等 采用正確的測量方法，讀取、記錄結(jié)果時細心就可以避免 誤差 錯誤 知識解讀 （ 1）誤差可以減小，不能避免，而錯誤可以避免； （ 2）在采用多次測量求平均值的方法來減小誤差時，要注意兩點：①將測量的錯誤數(shù)據(jù)剔除掉；②求得的結(jié)果保留有效數(shù)字的位數(shù)與測量值保持一致，并不是保留的數(shù)字位數(shù)越多越精確 方法技巧： 辨別錯誤數(shù)據(jù)的方法：由于存在測量誤差，所以測出的數(shù)據(jù)一般都不相同，但都相差不大，正確的測量數(shù)據(jù)都是略大于或略小于真實值，若其中一個數(shù)據(jù)與其他的數(shù)據(jù)相差較大，則這個數(shù)據(jù)就是由于測量錯誤而產(chǎn)生的 . 例 5 下列有關(guān)誤差的說法中正確的是（ ） ，就可以避免誤差 解析：誤差是測量值與真實值之間的差異，誤差在測量中不可避免，只能通過選用精密的測量儀器、采取更科學的方法和多次測量取平均值等方法減小，而錯誤是可以避免的 .故選 A. 答案： A A 刻度尺的讀數(shù) 例 6 如圖 514所示是小明同學測量一物體長度的示意圖，在下列讀數(shù)中正確的是（ ） cm cm cm cm 圖 514 A 解析：題圖中刻度尺的分度值是 cm，物體的左端與 cm的刻線對齊，右端與 cm對齊，所以物體的長度為 cm= A. 答案： A 錯解： C或 D 注意：只注意了刻度尺右端的讀數(shù)，而忽略了物體左端未對齊刻度尺的零刻線，而錯選 末位置，且未注意測量的結(jié)果是由真實值與估讀值組成的，而錯選 D. 求平均值時沒有去掉錯誤的數(shù)據(jù) 例 7 小明利用分度值為 1 mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為 cm、 cm、 cm、 cm，則利用有效測量數(shù)據(jù)得出物體的長度為（ ） cm cm cm
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1