3后進表態(tài)講話稿范文3篇-wenkub
2024-08-26 17 本頁面
【正文】 感謝校領導給我這次機會，能站在這里和大家一起探討如何轉(zhuǎn)化后進生。 今天學校開展互幫互助共同成長后進生轉(zhuǎn)化活動，我相信在學校領導、各位老師和同學們的關心幫助下，我會明確學習目的，端正學習態(tài)度， 揚起了我前進的風帆，成長為一個品學兼優(yōu)合格的中學生。 同學們，讓我們相信自己，我們能行，我們是最棒的，讓我們攜起手來，互幫互助，在學校領導和老師的關心和幫助下嚴守校規(guī)校紀認真學習，一同努力，一起奮斗吧。 只有在講臺上時，我才被稱為老師，而一旦下臺，我就是學生。 教師一直是我的夢想，當執(zhí)教一個班級面對差生時，我才真正感受到做一名教師的艱難與幸福。那么，如何在課程改革的今天，盡善盡美地轉(zhuǎn)化差生呢。我們班有一個孩子，他的名字叫做冉將虹，考試成績從來沒有超過個位數(shù)。因此，班主任要通過各種方式去培養(yǎng)和調(diào)動他們的學習興趣，促進后進生學習成績的不斷提高。有的學生看動畫片、電視劇造成上課無法集中精力聽講。我們班上的何江發(fā)，有著聰明的小腦袋，數(shù)學成績穩(wěn) 第 4 頁 共 9 頁 定在 90 分左右，但是語文成績卻慘不忍睹，考好的時候是十幾分。后進生的轉(zhuǎn)化是一項長期工程，一點一滴地積累，一點一滴地進步，都非易事。 后進表態(tài)發(fā)言稿范文篇三： 各位領導， 各位老師： 大家上午好。一般說來，后進生缺點突出，缺乏自覺性，學習成績較差。古人云。 例如，經(jīng)常利用課余時間和他們呆在一起，首先談一些他們比較感興趣的話題，就拿現(xiàn)在我班的章皓、陳宇濤、李俊濤這三位同學來說吧，一開始我并不和他們談學習上的事，而是說些他們感興趣的話題，我教他們已經(jīng)有五年的時間了，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)?位在家都愛好上網(wǎng)打游戲，我沒有一味阻止他們玩游戲，在教育引導他們合理安排娛樂時間的同時，我自己也上網(wǎng)了解了一些他們所玩游戲的內(nèi)容，并在課余時間跟他們適當談談這方面的內(nèi)容，就這樣拉近了彼此的距離，讓他們認為我不是一個只會高高在上的老師，而是一個可以信任的阿姨，進入了他們的感情世界。再請一些學習成績較好的同學平時多給予一定的幫助和指導。當別人不理解不信任他時，他的自尊心就會受到傷害，自身的主動性與積極性就會受到嚴重的打擊。因此，和差生溝通，一定要以一種理解友善的方式。當被老師提問或者跟老師說話時非常緊張，沒信心。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的
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