【總結(jié)】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者P116NapoDelongchuzhongTeacher:huofsh綠色植物。綠色植物是制造有機物的天然工廠,綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。葉是制造有機物的主要器官。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里?想一想:綠色植物既
2025-01-06 15:35
【總結(jié)】種類形態(tài)特點葉綠體形狀器官分化衣藻水綿單細胞橢圓形杯狀多細胞絲狀體帶狀螺旋狀排列衣藻和水綿的形態(tài)結(jié)構(gòu)比較沒有根、莖、葉的分化。沒有根、莖、葉的分化藻類植物的主要特征藻類植物的主要特征是:植物體有_______
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者目的要求?1檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。?2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。更多資源材料用具?盆栽的天竺葵,黑紙片,曲別針,酒精,碘液,大燒杯,小燒杯,培養(yǎng)皿,酒精燈,三腳架,石棉網(wǎng),鑷子,火柴,清水。
2025-01-06 14:28
【總結(jié)】溫故而知新1綠葉在光下制造的有機物是什么?2綠葉制作造有機物不可缺少的條件是。3光合作用的場所是。?有機物主要有哪些?植物制造的有機物有什么用?糖糖脂類蛋白質(zhì):植物的六大器官中都含有。有機物.器官水
2025-06-18 04:59
2025-06-18 05:02
【總結(jié)】暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗:綠葉在光下制造有機物將一綠色植物在黑暗中一晝夜,選形態(tài)大小及生理狀況基本相同的甲乙兩片葉,將甲葉用不透光的兩塊軟木片在a處從正反兩面遮住,將乙葉的葉片主脈切斷。然后將植物放在陽光下照射2-4小時(如圖所示),請回答:(1)經(jīng)脫色后用碘處理甲
2024-11-26 18:19
【總結(jié)】冬天到了,媽媽買來幾盆綠色植物,想美化兒子的房間,同時,天冷了不用開窗也可以凈化空氣,一家人都很高興,可時間久了,兒子感到夜晚睡覺時室內(nèi)很悶,心里十分奇怪。為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物,夜晚睡覺有悶的感覺?實驗探究:了解植物的呼吸現(xiàn)象一、實驗材料和用具煮熟的黃豆種子,萌發(fā)的黃豆種子廣口瓶、溫度計、
2024-12-08 09:36
【總結(jié)】綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里?綠色植物制造有機物需要哪些條件?制造的有機物主要是什么呢?學(xué)習目標:一、探究綠葉在光下制造有機物目的:探究綠色植物的葉片在光下進行
2025-01-16 11:22
【總結(jié)】第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對有機物的利用學(xué)習目標:知識目標:1、描述呼吸作用過程2、闡明有機物對生物體的重要作用3、認同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義能力目標:1、通過觀察實驗現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力2、學(xué)會用歸納法歸納知識,并學(xué)會設(shè)計簡單的實驗情感目標:初
2024-12-09 02:28
【總結(jié)】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者?綠色植物出了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境,對蛙的生活還有什么重要作用?間接地提供食物來源。(因為大多數(shù)蛙的食物是昆蟲,昆蟲大多數(shù)以綠色植物為食。)翻開課本P116—P118自主學(xué)習:尋找下面四道問題:1、試驗中滴加碘液的作用?2、試驗中酒精的作用?3、光合作用的產(chǎn)物是什么
2025-01-16 11:28
【總結(jié)】第四章?蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體,想一想,綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外,對于蛙的生活還有什么作用?想一想,議一議氧氣和食物?生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”,能夠利用簡單的無機物合成復(fù)雜的有機物,從而養(yǎng)活地球上所有的生物。創(chuàng)造這一奇跡的是那些綠葉。目的:1、綠色植物通
2024-12-29 07:30
2024-11-12 17:35
【總結(jié)】綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說:“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌?!比撕蛣游锏慕^大部分的食物來自哪里
2024-11-24 13:12
【總結(jié)】綠色植物是生物圈中有機物的制造者一、復(fù)習目標:1、掌握綠色植物通過光合作用制造有機物。理解綠色植物對有機物的利用。認識綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義。2、掌握光合作用與呼吸作用的關(guān)系。了解光合作用、呼吸作用與人類生產(chǎn)的關(guān)系。3、理解呼吸作用是生物體進行生命活動的能量來源。理解呼吸作用是生物的共同特征。二、復(fù)習過程:(一)綠色植物通過光合作用制造有機物1、
2025-04-04 23:50
2024-11-09 03:01