【正文】 創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 ” 為主題，以加強教育為基礎(chǔ)，以典型示范為引導(dǎo)，以正風(fēng)肅紀(jì)為手段，以健全制度為重點，通過紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓，真正達(dá)到思想作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)水平明顯提升、工作效率明顯提高、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化的目標(biāo)。 四、組織機構(gòu) 成立廣寒寨鄉(xiāng)官陂小學(xué)思想作風(fēng)紀(jì)律教育活動月領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：湯運紅副組長：周兆華 成 員：劉 英 段淑文 鄧全香 五、工作要求 堅決貫徹落實區(qū)教育局、鄉(xiāng)中心校的決策部署，針對當(dāng)前教師隊伍的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、存在的突出問題，采取有力措施，深刻反思、認(rèn)真查找糾正自身存在的問題。 第四階段（ 5 月 29 日 — 6 月 5 日）檢查總結(jié)階段 針對查找到的問題認(rèn)真研究制定整改措施。一查查思想，看大局觀念，中心意識，服務(wù)理念牢不牢，責(zé)任意識、創(chuàng)新意識 第 4 頁 共 23 頁 強不強、精神狀態(tài)、工作標(biāo)準(zhǔn)、思想境界是否達(dá)到要求。不斷提升道德水平和思想境界。 第一階段：（ 5 月 5 日 — 5 月 12 日），學(xué)習(xí)動員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識、周密部署，全面發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、要采取個人自學(xué)，集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流等形式，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)總書記在十八大和十八屆中央紀(jì)委第二次全會上的重要講話，學(xué) 習(xí)《中央八項規(guī)定》及區(qū)委《加強作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境三十項禁止性規(guī)定》學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔紀(jì)律從政若干準(zhǔn)則》及 XX 省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)。 “ 兩個下功夫 “ 。解決一些同志因事業(yè)缺乏進(jìn)取心不愿意主動承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)子，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，責(zé)任意識 “ 淡 ” 、責(zé)任履行 “ 弱 ” 、責(zé)任落實 “ 難 ” ，重點開展 “ 三查三立 ” 活動“ 一查責(zé)任意識強不強，樹立不干就是失職的思想，做到心中有責(zé)；二查責(zé)任落得實不實，樹立不認(rèn)真干就是沒有盡職的思想，做到守崗有責(zé)；三查責(zé)任履行好不好，樹立干不好就是不稱職的思想，做到肩上有責(zé)。 第 1 頁 共 23 頁 關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育月活動實施方案[范文 ] 為認(rèn)真貫徹落實中央、省委、市委、區(qū)委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和實施意見，深化我校教師隊伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，根據(jù) XX 縣區(qū)委《加強作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境三十項禁止性規(guī)定》和區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強全區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》以及區(qū)教育局關(guān)于開展全區(qū)教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育月活動實施意見的要求，經(jīng)研究決定我校開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育月活動，現(xiàn)制定如下實施方案： 一、指導(dǎo)思想 工作 這次思想作風(fēng)紀(jì)律教育月活動，緊緊圍繞全區(qū)教育工作面臨的新形勢、新任務(wù)，堅持以 “ 落實工作責(zé)任、提高工作效率、樹立教育良好形象 ” 為重點，通過學(xué)習(xí)教育著力解決群眾反映強烈的教師隊伍中思想作風(fēng)，工作作風(fēng)，生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，努力在我校進(jìn)一步形成風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)，比拼爭光的工作氛圍，使全體教師善謀事，會干事，能成事。 。一是下功夫解決一些同志不學(xué)習(xí)、不思考、知識空白、方法危機和能力恐慌的問題；二是下功夫解決一些同志玩心太重，成天稀里糊涂混日子的問題；三是下功夫解決一些同志紀(jì)律意識不強、紀(jì)律制度形同虛設(shè)，約束監(jiān)管不嚴(yán)的問題；四是下功夫解決一些同志口是心非、鬧不團結(jié)的問題，五是下功夫解決一些同志手中不出活， 刀下不見菜，效率低下的問題。積極交流開展 “ 五個一 “ 活動，即：讀一本好書，寫一篇心得，聽一堂黨課。樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀、利益觀，做到講黨行、重品行、講道德、重操守、講原則、重法紀(jì)、講廉潔、重勤儉、講效率、重業(yè)績。二查學(xué)習(xí)態(tài)度、看有無不思進(jìn)取，按部就班、固步自封、缺乏創(chuàng)新的問題；三查質(zhì)量意識，看有無創(chuàng)先爭優(yōu)的奮進(jìn)意識和不甘人后的危機意識；四查組織觀念，看有無不顧大局，政令不暢、有令不行、有禁不止的問題；五查敬業(yè)精神，看有無忙于應(yīng)酬接待，忙于社會活動，忽視教學(xué)工作；六查守崗盡責(zé)，看有無凌駕規(guī)章制度之上，擅離職位；七查 公眾形象，看有無參與賭博，經(jīng)常酗酒，言行隨意，影響惡劣等問題。結(jié)合學(xué)習(xí)動員階段指出的重點工作制定整改方案，每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責(zé)任，落實到人。以作風(fēng)紀(jì)律整頓促工作，以工作成效體現(xiàn)整頓成果。 第 7 頁 共 23 頁 三、基本原則 一是密切聯(lián)系實際。 三是解決突出問題。 四、方法步驟 （一）學(xué)習(xí)教育方面 組織學(xué)習(xí)宣傳。四是組織在黨員干部中廣泛開展 “ 正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 ”建言獻(xiàn)策活動 ，群策群力，在形成加強作風(fēng)建設(shè)長效機制上下功夫。 建立長效機制（ 12 月 26 日 31 日）緊緊抓住 “ 權(quán)、 第 9 頁 共 23 頁 責(zé) ” 兩個環(huán)節(jié)，建立紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長效機制，健全機關(guān)工作制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格目標(biāo)管理，完善獎懲制度和責(zé)任追究制度。 五、具體要求 各科室、管理站負(fù)責(zé)人是抓作風(fēng)建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人。對重視不夠、組織不力、整頓工作走過場的，要追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。 二、時間 范圍 此次集中教育整頓月活動從 2024 年 3 月 1 日開始至 3 月 31日結(jié)束，歷時一個月，分三個階段進(jìn)行集中教育整頓的對象為全體教師。利用學(xué)校的墻報、板報、 第 12 頁 共 23 頁 簡報和校園廣播等媒體廣泛宣傳紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的內(nèi)容、意義，從而推動集中教育整頓活動的扎實推進(jìn)。 （ 3）、學(xué)校對全體教師的紀(jì)