【總結(jié)】（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，體會(huì)分式是一種刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型。，能判斷一個(gè)代數(shù)式是整式還是分式，并會(huì)求分式的值。；在使分式有意義的條件下，會(huì)求分式的分母中所含的字母的取值范圍；會(huì)確定分式的值為零的條件。（二）重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：分式的概念難點(diǎn)：理解分式無意義、有意義、值為0的條件。學(xué)習(xí)方法：小組交流，合作，探究知識(shí)鏈接：【創(chuàng)設(shè)情景】：（準(zhǔn)備一
2025-08-17 04:42
【總結(jié)】15、《凡卡》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):六年級(jí)二班科目:語文課型:新授主備:張晶審核:溫馨寄語：汲取知識(shí)，發(fā)展人格。提升思想，成就未來。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)準(zhǔn)確讀寫本課生字詞語，找準(zhǔn)多音字，重點(diǎn)詞語能理解運(yùn)用。2、敢大聲
2024-12-03 12:21
【總結(jié)】15、《夏夜多美》導(dǎo)學(xué)案丘北縣第一小學(xué)校郭開靜教材分析:《夏夜多美》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第15課。本單元課文都是以快樂的夏天為專題組織材料的，內(nèi)容豐富。目的是讓學(xué)生注意觀察夏天的景物、氣候，體會(huì)夏天的
2024-11-19 11:02
【總結(jié)】朔城區(qū)五年級(jí)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)主備人：宋志敏審核：＿＿＿審批：＿＿＿導(dǎo)學(xué)教師：＿＿＿課題10十六年前的回憶課型新授課第一課時(shí)編號(hào)＿＿學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確讀出“軍閥、恐怖、憲兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爺”等詞語2、正確、流利有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)
2024-11-19 06:14
【總結(jié)】難忘的啟蒙老師作文 篇一：難忘的啟蒙老師 難忘的啟蒙老師 我常常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們，是她們，在我幼小的心靈里撒下知識(shí)的種子、做人的道理，幫我改正了許多的缺點(diǎn)。 在班上...
2025-03-30 05:41
【總結(jié)】1 ?難忘的啟蒙?教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，感悟老師們的愛國(guó)精神和嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工 作態(tài)度，體會(huì)作者對(duì)啟蒙老師崇敬、感謝和思念的思想...
2025-09-14 04:47
【總結(jié)】教案語文－難忘的啟蒙 教學(xué)目的： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．理解課文內(nèi)容，感悟老師們的愛國(guó)精神和嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)確實(shí)工作態(tài)度，感受作者對(duì)啟蒙老師崇敬、感謝和思念的思想感情。 教學(xué)過程： ...
2025-01-25 06:53
【總結(jié)】課題1菊花的組織培養(yǎng)自主探究一．植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念和基本過程1.植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念（1）細(xì)胞分化：植物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞在__________、__________和__________上都會(huì)出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異，形成這些差異的過程就叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化是基因__________的結(jié)果。（2）細(xì)胞的全能性：__________的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成為_
2025-09-06 11:32
【總結(jié)】《10楊氏之子》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)掌握文中的3個(gè)生字，結(jié)合注釋理解詞句，了解故事大概內(nèi)容，能正確、流利地朗讀課文。2．仔細(xì)品讀人物之間的對(duì)話，揣摩問與答之間的相互關(guān)系，結(jié)合“應(yīng)聲”、“未聞”、等詞語體會(huì)楊氏之子應(yīng)對(duì)語言的巧妙和他的機(jī)智聰慧。3．有感情地朗讀課文，特別要讀出不同人物的語氣和性格品質(zhì)。4．通過古今文對(duì)照背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）根據(jù)句子的意思
2025-08-17 05:38
【總結(jié)】九年義務(wù)教育人教版一年級(jí)語文第12課、《失物招領(lǐng)》導(dǎo)學(xué)案案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“失”、“級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫“同”、“工”等6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):通過朗讀理解課文內(nèi)容，理解愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是每一個(gè)人的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積
2024-12-03 05:15
【總結(jié)】詫文尋孜案（參考答案）21與朱元思書孜習(xí)過程，表達(dá)了何者慫樣癿憮想感情？全文癿中心取是什舉？本文主要描寫了自富陽至桐廬一百許里癿夻山異水。流露出何者對(duì)功名利祿癿蔑規(guī)呾避丐険退癿高潔忈趌。中心取是“夻山異水，夛下獨(dú)絳”？文章首殌以“夻山異水，夛下獨(dú)絳”八字總領(lǐng)全篇，事、三兩殌分承“異水”呾“夻山”兩方面，環(huán)繞“獨(dú)絳”事字展開生収呾描
2025-01-11 02:12
【總結(jié)】《松鼠和松果》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“聰、活”等11個(gè)生字，會(huì)寫“以、后”等6個(gè)字。2．在讀文中感悟小松鼠的環(huán)保行為，練習(xí)正確流利有感情地朗讀課文，并能復(fù)述童話。3．愿意參加植樹活動(dòng)或樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：讀文理解小松鼠的“聰明活潑”，有感情的朗讀課文，復(fù)述故事。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗
2024-11-19 06:07
【總結(jié)】尚義二中導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)語文學(xué)科主備人侯志桃審核人執(zhí)教人使用時(shí)間學(xué)生姓名班級(jí)課題 木蘭詩課型 第三課時(shí)教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄學(xué)習(xí)目標(biāo)1，聯(lián)系課文，品味精彩詞句；2，掌握對(duì)偶、排比、互文等修辭手法；3
2025-08-17 05:43
【總結(jié)】20司馬光導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)司、假”等13個(gè)字，會(huì)寫“別、到”等6個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗課文，背誦課文。通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機(jī)智的品格。3．能從課文插圖中學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作、神態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)生字，有感情地朗讀課文。2．通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機(jī)智的品
2024-12-08 18:43
【總結(jié)】武安市第六中學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制模式關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)模式”的決定導(dǎo)學(xué)案是“高效課堂”的線路圖、導(dǎo)航儀、智慧睛。為確保我?！案咝дn堂革命”的順利開展，現(xiàn)將“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)模式”進(jìn)一步規(guī)范如下：1、規(guī)范導(dǎo)學(xué)案表頭信息。1、在表頭信息欄內(nèi)的‘學(xué)科、年級(jí)、主編人、編號(hào)’相關(guān)信息由主編人正確填寫?！畬徍?、包科領(lǐng)導(dǎo)’兩項(xiàng)必須由審核人、包科領(lǐng)導(dǎo)親自簽字。‘使用時(shí)間、班級(jí)、組別、
2025-03-23 13:27
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