3關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)的實(shí)施方案-wenkub
2024-08-26 14 本頁(yè)面
【正文】 題小組等，由不同類別、不同層級(jí)的創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)自身的特點(diǎn)，選擇并確定創(chuàng)建目標(biāo)的具體名稱。以習(xí)近平同志系列重要講話為指導(dǎo)，緊密結(jié)合集團(tuán)現(xiàn)階段的發(fā)展實(shí)際，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為目的，以爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部為關(guān)鍵，以爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工為抓手，著力推動(dòng)集團(tuán)公司各個(gè)層面組織學(xué)習(xí)科學(xué)化、制度化、常態(tài)化，為加快實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障、隊(duì)伍支撐和智力支持。 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 關(guān)于開展 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 ” 活動(dòng)的實(shí)施方案 ***集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實(shí)施方案 集團(tuán)各部門、各單位支部： 學(xué)習(xí)力是 *****集團(tuán)永續(xù)發(fā)展的本質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)力，是 ****企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力源泉。 二、創(chuàng)建目標(biāo) 總體目標(biāo)。 學(xué)習(xí)型員工 —— 包括學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型職工等； 學(xué)習(xí)型成果 —— 包括管理成果、優(yōu)秀論文、發(fā)明創(chuàng)造、工法、qc 成果等； 三、學(xué)習(xí)要求 集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作從普通職工、領(lǐng)導(dǎo)干部、各類組織三個(gè)層面提出三個(gè) “ 六個(gè)一 ” 學(xué)習(xí)要求： 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 普通職工要求：每天自學(xué)一個(gè)小時(shí)、每周精讀一篇長(zhǎng)文、每月參加一次學(xué)習(xí)、每季精讀一本好書、半年撰寫一篇論文、每年進(jìn)行一次總結(jié)； 領(lǐng)導(dǎo)干部要求：每天自學(xué)兩個(gè)小時(shí)、每周思考一個(gè)問(wèn)題、每月組織一次學(xué)習(xí)、每季撰寫一篇文章、半年主講一個(gè)課題、每年進(jìn)行一次總結(jié)； 團(tuán)隊(duì)組織要求：每天抽查一次學(xué)習(xí)、每周詳查一個(gè)團(tuán)隊(duì)、每月組織一次學(xué)習(xí)、每季組織一次講座、半年開展一次調(diào)研、每年組織一次總結(jié)； 四、基礎(chǔ)工作 更新學(xué)習(xí)理念。鼓勵(lì)和支持員工根據(jù)工作需要和興趣愛(ài)好，組建跨部門、跨科室、跨專業(yè)、跨分公司的研究型、興趣型、問(wèn)題型團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮各類人群的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化知識(shí)傳播，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新。 ⑵ 國(guó)家治理知識(shí)。緊扣本單位本部門工作實(shí)際，以問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、項(xiàng)目導(dǎo)向?yàn)樽ナ?，深入開展調(diào)查研究和學(xué)習(xí)討論，用改革的辦法解決工作中面臨的矛盾和問(wèn)題。案例分析是指結(jié)合文獻(xiàn)資料對(duì)單一對(duì)象進(jìn)行分析，得出 事物一般性、普遍性的規(guī)律的方法。 ⑹ 集團(tuán)規(guī)章制度。同時(shí)也持續(xù)創(chuàng)造條件，為員工素質(zhì)提升助力。提倡自主式學(xué)習(xí)，開列員工自主選學(xué)菜單，推薦多樣化、個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)式的學(xué)習(xí)方案，滿足各類群體的學(xué)習(xí)需求。按照管用、有效、受歡迎的原則，進(jìn)一步完善和落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)、黨支部 “ 三會(huì)一課 ” 、干部培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、調(diào)查研究、主題教育以及述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)等制度，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)等制度，推廣基層單位、科室、項(xiàng)目、個(gè)人學(xué)習(xí)寫實(shí)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的監(jiān)督管理。健全完善**集團(tuán)公司網(wǎng)站、兩個(gè)刊物、圖書室、資料室、各種層面微信群等學(xué)習(xí)陣地、場(chǎng)所，加大使用力度，提高利用效率。 1重視學(xué)習(xí)主體。加強(qiáng)對(duì)員工學(xué)習(xí)的組織、管理和服務(wù)，做好推薦書目、配發(fā)資料、讀書交流等工作。鼓勵(lì)集團(tuán)員工把組織（ ***集團(tuán)公司）的大愿景、團(tuán)隊(duì)（分公司、部門、科室、項(xiàng)目）的小愿景和個(gè)人的愿景融為一體，讓愿景的實(shí)現(xiàn)變成集團(tuán)員工的自覺(jué)行動(dòng)。大力提倡團(tuán)隊(duì)精神，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全面營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、尊重知識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍，努力形成
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