人教版小學(xué)音樂三下冬瓜和南瓜word版教案-wenkub
2022-11-30 09:55:23 本頁面
【正文】 育學(xué)生要像“甲甲”和“丫丫”那樣團(tuán)結(jié)互助、親密合作。歌詞生動(dòng)有趣，沒有一句生硬的標(biāo)語式的詞句，但其中的教育作用卻是不言而喻的。學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子純樸、勤勞的好品格。培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和合作 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．歌曲中切分節(jié)奏 XX 四說學(xué)法 教學(xué)過程是教與學(xué)的統(tǒng)一的過程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要使學(xué)生學(xué)的主動(dòng)，必須靠老師的啟發(fā)和指導(dǎo)，教為學(xué)服務(wù)。 二， 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系享受音樂，用音樂美化人生的前提，因此我用談話導(dǎo)入： 同學(xué)們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天你知道農(nóng)民伯伯在干什么？ 提出一些接近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的問題，通過交談，學(xué)生很快進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的情景里。小甲甲和小丫丫種的瓜收獲了么？在整個(gè)勞動(dòng)的過程中他們是怎么做的？讓學(xué)生帶著問題去欣賞歌曲，啟發(fā)學(xué)生在關(guān)注音樂的同時(shí)來理解歌曲的內(nèi)容，同時(shí)使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶
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