初中體育快速跑教學說課ppt課件-wenkub
2022-11-30 07:01:08 本頁面
【正文】 、“以人為本”的指導思想，以激發(fā)學生的體育興趣，以學生為主體，教師為主導，練習為主線，領悟為目的，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和終身體育鍛煉的習慣。 二、 教材分析 教材對于促進學生生理、心理健康起著積極作用。 而在生理上 ， 學生的運動系統(tǒng) 、 心血管系統(tǒng) 、 呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善 ， 與初中相比 ， 骨骼變粗 ，肌肉增強 ， 心臟容積 ， 肺活量 ， 最大吸氧量的絕對值都有所增大 。同時也能夠提高學生自評、互評的能力和互幫互助的良好品質； ?讓距離跑 :可利用男生讓女生、素質條件好學生讓素質條件差學生 ,提高競爭的激烈程度 ,也讓部分學生體驗成功感 ； ?障礙接力 :學生可根據所提供的場地器材及有關規(guī)定 ,自行討論選擇編排障礙的順序 ,培養(yǎng)學生探索思維及組織能力 ,和團結協作的精神； ?整堂課采用收、放、松、緊相結合的組織方式。 2 激發(fā)求知欲階段（熱身部分） （ 6分鐘） 引導學生進入游戲 階段 ,選擇感興趣的游戲 ,從教師處領取游戲 器材 ,由小組
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