口語交際習作一教學設計五-wenkub
2024-08-15 19 本頁面
【正文】 經過本單元的學習，學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲，檢驗學習效果。同學們肯定有不少動人的故事，那就把最有趣，最有價值的故事講給大家聽。正方：開卷有益。 3．進行辯論。 習作 1．提出習作要求 以記一次為題寫一篇文章。 4．動筆 3 5．講評 很多活動都是學生親身參與的，可以有不同的感受。 內容總結 （ 1）《口語交際 成果交流會 組織一次成果展示，包括展示臺中提示的讀書記
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1