五年級(jí)語(yǔ)文教案——把鐵路修到拉薩去1-wenkub
2024-08-15 16 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng) 反思 一、情景導(dǎo)入，引入課題 二、讀懂閱讀提示，明確閱讀要求 三、感知課文內(nèi)容，了解文章大意 四、直擊重點(diǎn)，自學(xué)探究 五、想象情境，領(lǐng)悟內(nèi)涵 六、拓展教學(xué)資源，豐富形象 七、板書(shū) 觀賞了一碧千里的大草原，游覽了神秘的絲綢之路，祖國(guó)的西部真是景色奇麗，蔚為奇觀。有感情地朗讀課文。 1 五年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 把鐵路修到拉薩去 1 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：體會(huì)挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神，感受建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的英勇氣概。 教學(xué)重點(diǎn)：了解把鐵路修到拉薩去所遇的困難，感受勇克難關(guān)的英勇氣概，體會(huì)含義深刻的句子?，F(xiàn)在，讓我們一起去欣賞西部的雪域圣城──美麗的拉薩。 3 （設(shè)計(jì)意圖：本文無(wú)情節(jié)、趣味性弱。閱讀提示中共有 3個(gè)要求。閱讀提示作為編者寫(xiě)在教材前的話，有提示全文，引領(lǐng)閱讀的作用。這句話是──把鐵路修到拉薩去！ 過(guò)渡：是啊，要把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事！在修建過(guò)程中，建 設(shè)者都遇到了哪些困難，是怎樣克服的自讀課文，勾出課文相關(guān)語(yǔ)句，聯(lián)系實(shí)際或資料進(jìn)行批注，小組交流。 ②聯(lián)系資料談?wù)劯咴瓋鐾?
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