永生的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 些句子中你 體會(huì)到了什么？ 3 ，比一比哪個(gè)小組最會(huì)學(xué)習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前查閱的有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料，從以下幾方面談?wù)勛约旱母形颍耗憧梢越o予他人哪些東西？為什么說給予別人自己身體的一部分是最珍貴的？ ：如果一個(gè)盲童能在我們的幫助下重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙！當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì)為我自豪！ 引導(dǎo)學(xué)生討論：第二處語言與第一處語言有什么關(guān)系？ ，談?wù)勛约旱母形?。下面請同學(xué)們輕聲讀一讀故事原文的結(jié)尾，讀后交流自己的感受?，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已重見天日。 交流體會(huì)，延伸課外 學(xué)完課文，你對器官捐獻(xiàn)有什么新的體會(huì)？你打算做些什么？ 鼓勵(lì)學(xué)生課后通過辦板報(bào)、廣播、寫倡議書等方式向家長及社會(huì)宣傳器官捐獻(xiàn)的意義。 （師生交流課前搜集的有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料） ，激發(fā)讀書興趣。 品讀課文，感受語言美 ，畫出令自己深受感動(dòng)的語句和段落，并在旁邊做簡單的批注。要求讀好人物的對話。 ，號(hào)召你的小伙伴參與到器官捐獻(xiàn)的事業(yè)中來?？梢詫ξ闹械哪硞€(gè)人物發(fā)表看法，也可以對
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