絲綢之路教學設計4-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 料，培養(yǎng)搜集、整理信息的能力。 1 《絲綢之路》教學設計 4 【教學目標】 １、認識矗凹等九個生字，理解相關詞語。 ５、運用自主、合作的學習方式，引導學生自讀自悟理解課文內容及思想感情，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。 【課前準備】 2 １、預習課文。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近──絲綢之路。 三、閱讀課文，交流體會 師：古代的絲綢貿易，駱駝與商旅的情形，我們沒有機會再看到。 ⑵ 重點抓住沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路這句話。中國使臣的大跨步上前滿面笑容；
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