【總結】《寫板報稿》教學設計 《寫板報稿》教學設計1 習作目標: 1、指導學生讀懂例文《我市第九屆小學生男子籃球比賽結束東城小學男籃獲得冠軍》,學會新聞報道的寫法。 ...
2024-12-06 00:47
【總結】第一篇:習作教學設計1 人教版課標實驗教科書五年級下冊第七單元習作 《寫一個特點鮮明的人》教學設計 第一課時:習作指導 教師:張玉飛 一、教材分析 “寫一個特點鮮明的人”是人教版小學語文五...
2024-10-08 20:43
【總結】 六年級語文教案——?寫感謝信〔習作訓練〕?教案1 一、背景知識 1.這次習作訓練是要求學生學會寫感謝信。寫信練習以前安排過幾次。感謝信的格式與以前寫過的信的格式大同小異。學寫...
2024-09-30 16:53
【總結】1 四年級語文教案——寫一種動物(dòngwù) 〔習作訓練〕1 一、教學(jiāoxué)目標 1.能把一種動物的外形和它的活動(huódòng)情況有條理地寫 下來。 2.培養(yǎng)(p...
2024-09-21 22:38
【總結】第一篇:五年級習作訓練3:寫發(fā)言稿 為了便于學生學習,本資源對學生免費開放 五年級習作訓練3:寫發(fā)言稿 大手牽小手 本次習作是寫常用應用文──發(fā)言稿。發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見...
2024-11-15 01:33
【總結】1 寫一處景物(習作訓練) 一、教學目標: 1、寫一處景,注意抓住景物靜態(tài)和動態(tài)的特點,題目自擬。 2、做到有中心、有條理,語句通順連貫。 二、教學重、難點: 注意抓住景物靜態(tài)和動態(tài)的...
2025-08-06 00:23
【總結】 五年級語文教案——《習作三寫發(fā)言稿》教學設計之1 教學目標: 了解發(fā)言稿的一般寫法,能根據具體需要,具體情境,寫一份內容具體,感情真實,語句通順的發(fā)言稿。 課前準備: ...
2024-11-16 23:43
【總結】1 五年級語文教案——《習作三寫發(fā)言稿》教 學設計之1 教學目標: 了解發(fā)言稿的一般寫法,能根據具體需要,具體情境,寫一份 內容具體,感情真實,語句通順的發(fā)言稿。 課前準備: 不同類...
2025-08-06 17:33
【總結】第一篇:口才訓練1 口才訓練 第一章演講與口才概述第一節(jié)口才是一種資本 l 一、為什么要具備演講與說服的能力,即為什么要有口才。l(周,《孔子家語·七十二弟子解》稱:“宰予,字子我,魯人,有口...
2024-10-21 07:26
【總結】第一篇:拓展訓練1 拓展訓練之感想 “拓展訓練”,真是一個既熟悉又陌生的詞,我是以聽眾的身份聽個新鮮,我是懷著好玩的心態(tài)邁進訓練營,當為期兩天的拓展訓練結束后,感受頗深。真真正正的知道了拓展訓練,...
2024-10-13 21:51
【總結】1 口語交際·習作四(新課標)1 學習目標 運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生 活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進 行表達練習. 教學過程...
2025-08-06 00:25
【總結】 五年級語文教案——?習作三寫發(fā)言稿?教學設計之1 教學目標: 了解發(fā)言稿的一般寫法,能根據具體需要,具體情境,寫一份內容具體,感情真實,語句通順的發(fā)言稿。 課前準備: ...
2024-09-30 16:52
【總結】 寫一處景物〔習作訓練〕 一、教學目標: 1、寫一處景,注意抓住景物靜態(tài)和動態(tài)的特點,題目自擬。 2、做到有中心、有條理,語句通順連貫。 二、教學重、難點: ...
2024-10-01 09:32
【總結】 習作三寫發(fā)言稿 教學目標: 了解發(fā)言稿的一般寫法,能根據具體需要,具體情境,寫一份內容具體,感情真實,語句通順的發(fā)言稿。 課前準備: 不同類型的發(fā)言稿若干份。 ...
2024-11-16 23:41
【總結】1 習作三寫發(fā)言稿 教學目標: 了解發(fā)言稿的一般寫法,能根據具體需要,具體情境,寫一份 內容具體,感情真實,語句通順的發(fā)言稿。 課前準備: 不同類型的發(fā)言稿若干份。 教學過程: 第...
2025-08-06 15:37