鳥語教學設計之四-wenkub
2024-08-15 03 本頁面
【正文】 風雨 （ 1）重點理解：犒賞呢喃軟語通曉 你不理解哪些詞？請工具書幫忙 mdash。 2．聯(lián)系上下文，理解句意，練習說話。 3．有感情地朗讀課文。mdash。男生讀 2節(jié)，女生讀第三節(jié)。 三、重點理解 （一）布谷鳥： 預設：布谷鳥會催促塊塊出 工。mdash。mdash。這是我們和它的對話中感受到的。 （ 2）聯(lián)系前文理解：雖然但 （ 3）指導朗讀。 說話訓練：從 mdash。那里，我mdash。mdash。 五、總結全文 鳥語讓你遐想，鳥語讓你快樂；感謝大自然，讓我們找到了又一個知音，鳥兒的確是 mdash。mdash。mdash。mdash。） 4 你聽！畫眉在叫
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