小學四年級語文教案——三味書屋-wenkub
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 小時候勤奮好學的事跡，初步培養(yǎng)學生在學習上嚴格要求自己的行為習慣。 魯迅把這個 lsquo。 二、教學目標 1．學會 14 個生字，理解 15 個新詞的意思。第 3 自然段講了魯迅從小勤奮好學，嚴格要求自己的事跡。 （ 3）本課具體介紹了三味書屋的陳設(shè)和魯迅童年時期嚴格要求自己，勤奮好學的事跡。mdash。1936），中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。 2．教材特點 課文共有 3 個自然段。這一段從魯迅書桌上的一個早rsquo。 2 2．學會按方位順序?qū)懙囊欢卧挘苷页霰硎痉轿坏脑~。早 rsquo。 三、教學重點與難點 教學重點：按方位順序理清課文第 2 自然段三味書屋的內(nèi)部陳設(shè)。 四、教學準備 投影片、小黑板、生字卡片、課文錄音。 （ 1）出示魯迅頭像，簡介魯迅。魯迅小時候讀書的地方叫三味書屋。要求： （ 1）劃出生字組成的詞語，讀讀詞語想想意思。 3．檢查自學情況。zhegrave。） 4 來歷（ ligrave。 （ 4）比一比組詞。 （ 2）課文講了誰的事？著重講了一件什么事？ 5．作業(yè)。 第 2 課時 （一）教學過程 1．學習課文第 2 自然段。 5 （ 1）出示詞語卡片讀詞語。 （ 1）齊讀這一段。魯迅小時候在浙江紹興的三味書屋上學。師生討論。東北角上） （ 4）課堂作業(yè)。） 6 （ 6）按方位順序進行說話訓練?；ピu。 5．作業(yè)。 （ 2）練習用一面一面、默默地寫句子。 2 自然段。（上面有個早字） （ 2）學習早字的來歷。理解并仿寫。如：小燕一面唱著
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