小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)100以?xún)?nèi)的加法和減法教案-wenkub
2024-08-15 00 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)小朋友進(jìn)行對(duì)話(huà)。nj249。 課件演示：玩具 (w225。)例 2。 (電腦出示。i)情景圖的課件。)學(xué)生用多種方法進(jìn)行計(jì)算。 感受退位減法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)退位減法在生活中的作用 重點(diǎn)難點(diǎn)： 2 掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位 (tu236。i)的加法和減法教案 5 篇，希望 (xīw224。)一年級(jí)數(shù)學(xué) 100 以?xún)?nèi)的加法 (jiāfǎ)和減法教案 數(shù)學(xué)是一門(mén) (yī m233。n)基礎(chǔ)性的科學(xué)，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)，尤其是孩子，更要去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且以此來(lái)構(gòu)架自己的思維體系。ng)對(duì)大家能有所幫助 ! 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué) 100 以?xún)?nèi)的加法和減法教案 1 教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)第 68 頁(yè)例 2，練習(xí)十二第 8 題。 w232。 教具 (ji224。 學(xué)生 (xu233。學(xué)生開(kāi)火車(chē)練 ) 113= 138= 179= 145= 157= 123= 168= 137= 師談話(huà)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)我們來(lái)做幾道題，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的 386= 873= 966= 師談話(huà)：把它們改為 389=、 878=、 968=，你會(huì)算嗎仔細(xì)觀(guān)察你發(fā)現(xiàn)了什么 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)都比減數(shù)小，如果直接減，夠不夠減 (不夠減 )那這三道題怎么計(jì)算呢 (退位 )，這節(jié)課我們一起研究?jī)晌粩?shù)減一位數(shù)的退位減法。 引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題 (w232。nj249。)單價(jià)解決“有 35 元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)大象玩具，還剩多少元”等問(wèn)題。左邊的小朋友在問(wèn)：“我只有 8 元，想買(mǎi)一輛賽車(chē)玩具，還要攢多少元” 師：圖上兩個(gè)小朋友在說(shuō)什么和想什么 生 ：左邊的小朋友說(shuō)：我有 8 元，想買(mǎi)一輛單價(jià) 36 元的玩具汽車(chē)，還要攢多少元錢(qián)右邊的小朋友在想怎樣算才知道還要攢多少元錢(qián) 師：你知道怎樣列算式嗎為什么這樣列 生答師板書(shū) 368= 引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算方法 4 (1)師：算式 (su224。nsh236。而 368被減數(shù)的個(gè)位上的數(shù)不夠 (b249。 動(dòng)手?jǐn)[小棒，分組討論 368 的計(jì)算方法。在算式后面寫(xiě)上得數(shù)“ 28”。 (4)引導(dǎo)學(xué)生探索另外的算法。 教師小結(jié)：剛才我們用了幾種方法計(jì)算了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法 (jiǎnfǎ)，在以后的計(jì)算中怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 訂正答案時(shí)指定 1 到 2 題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的計(jì)算過(guò)程，重點(diǎn)讓他們說(shuō)一說(shuō)：當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)，怎么辦 完成練習(xí)十二第 5 題。 先讓學(xué)生明確計(jì)算任務(wù)，然后獨(dú)立算，最后訂正。y232。 小學(xué) (xiǎoxu233。 各節(jié)中教學(xué)內(nèi)容的編排大體分為三個(gè)層次：一、以實(shí)際情境提供計(jì)算題，并呈現(xiàn)多種計(jì)算方法，二、讓學(xué)生動(dòng)手操作理解和掌握算法，第三、脫離直觀(guān)手段，讓學(xué)生思考算法，算出得數(shù)。ngjǐng)出發(fā)激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，再通過(guò)動(dòng)手操作促進(jìn)學(xué)生理解知識(shí)，利用小組合作交流與獨(dú)立思考的方法內(nèi)化知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展。 使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)是知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和計(jì)算意識(shí)。)加減整十?dāng)?shù) (P56— 57 例 1 及做一做，練習(xí) (li224。)掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù) (不進(jìn)位 (j236。 通過(guò)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流能力。nghuā)多少紅花 課件從左慢慢移入一個(gè)花農(nóng) (huān243。 r233。ngsh232。 師：剛才老師看見(jiàn)小朋友們?cè)谛〗M里說(shuō)的可認(rèn)真了，那誰(shuí)愿意大聲的說(shuō)出自己的問(wèn)題和算式呢 師選擇的板書(shū)算式。我要搬走10 盆花， ) 師：同學(xué)們，你們能據(jù)花農(nóng)伯伯說(shuō)的話(huà)來(lái)完整的說(shuō)出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎自己想一想這樣解答 (jiěd225。 師：今天 (jīntiān)我們學(xué)的算式，你看看它們有什么特點(diǎn)它們都是什么數(shù) (他們都是整十?dāng)?shù)， ) 師：在計(jì)算時(shí)要怎么辦 (整十整十的相加減 ) 三、強(qiáng)化練習(xí)， 練習(xí)十的 1T (出示 1T 圖 )老伯伯看見(jiàn)同學(xué)們這么熱心特地買(mǎi)來(lái)礦泉水來(lái)謝謝大家了。
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