【總結】《飛船上的特殊乘客》導學案【學習目標】1.認識7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,能用自己的話講述太空蔬菜的變化和作用。3.初步學習課文的說明方法,感受本文用詞準確生動的特點?!緦W習重難點】1.了解太空蔬菜的培育過程及特點。2.讓學生用角色扮演的形式自主
2024-11-22 04:35
【總結】飛船上的特殊乘客課文誦讀拓展想象思考討論讀一讀整體感知課文誦讀例如篩選輻射淘汰美味佳肴糖尿病鹽堿地讀一讀lìfúshāitàiyáoniàojiǎn
2024-11-22 04:31
【總結】32、飛船上的特殊乘客“飛船”指的是,特殊乘客的是指,特殊乘客經歷太空旅行的特殊原因是。特殊比較差異遨游淘汰輻射篩選浩瀚美味佳肴小小的植物種子經過一番太空旅行,好像獲得了“魔力”,
2024-11-21 22:12
【總結】飛船上的特殊乘客人教課標版小學語文四年級上冊飛船上的特殊乘客課文誦讀拓展想象思考討論讀一讀開心讀例如篩選輻射淘汰美味佳肴糖尿病鹽堿地讀一讀l@f*sh1it4iy2oni4oji3n拓展想象
2024-10-09 15:51
【總結】《飛船上的特殊乘客》教學案例一、教材解讀這是一篇略讀課文。課文介紹了經過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化,產生變化的原因,以及經選育之后果實的實用、藥用及他用。題目《飛船上的特殊乘客》運用擬人的修辭手法吸引讀者,激起學生閱讀的興趣。這篇說明文語言生動活潑,知識性、趣味性很強。全文共6個自然段,段落之間條理清楚,層層深入。選編本文的目的,在于使學生了解
2024-11-24 17:29
【總結】32*飛船上的特殊乘客。、流利、有感情地朗讀課文。。正確朗讀課文,激起熱愛科學的情感。,學習準確地用詞,形象地表達。。1課時。一、導入(教師展示圖片,談話導入)這是什么?對,在2003年10月15日至16日,我國成功進行了首次載人航天發(fā)射,在飛船上的不僅有我們的宇航員,還有一批特殊的乘客,你們想不想知道這批乘客是誰?今天,我
2025-04-16 12:24
【總結】府谷鎮(zhèn)沙后河中心小學張向陽例如篩選輻射淘汰美味佳肴糖尿病鹽堿地讀一讀思考討論(1)“特殊乘客”指的是誰?(2)“特殊乘客”飛回來后有何變化?(3)太空蔬菜是怎么形成的?(4)這些“乘客”的美妙變化和神奇作用是什
2024-11-24 14:06
【總結】32*飛船上的特殊乘客神舟五號(03年)?楊利偉神舟六號(05年)費俊龍???聶海勝神舟七號(2022年9月25—28日)翟志剛????景海鵬????劉伯明神舟九號(2022年6月16—29日)
2025-05-02 05:45
【總結】2022年的10月15日至16日,我國航天史上發(fā)生了一件大事,還記得嗎?對,我國首次載人航天飛船“神州五號”發(fā)射成功。在“神州五號”飛船上,除了我們的飛行員楊利偉叔叔,還有一批特殊的乘客。讀了課題,你有什么問題?飛船上的特殊乘客到底是誰呢?請自讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復
2025-06-17 08:09
【總結】32*飛船上的特殊乘客例篩輻汰肴尿堿例如篩選輻射淘汰糖尿病耐鹽堿美味佳肴變異植株:在一些環(huán)境因素的影響下,植物種子的遺傳物質發(fā)生了改變,
2024-11-24 14:33
【總結】32*飛船上的特殊乘客飛船上的特殊乘客到底是誰呢?請帶著問題自由朗讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復多讀幾遍,把課文讀通順、流利。在神舟五號飛船上,有一批“特殊乘客”——植物的種子。例如篩選輻射
2025-05-07 12:03
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2024-10-25 16:36
【總結】例如篩選輻射淘汰美味佳肴糖尿病鹽堿地讀一讀思考討論(1)“特殊乘客”指的是誰?(2)“特殊乘客”飛回來后有何變化?(3)太空蔬菜是怎么形成的?(4)這些“乘客”的美妙變化和神奇作用是什么力量給的呢??在浩瀚的太空中
2024-11-30 11:24
【總結】32*飛船上的特殊乘客2020年的10月15日至16日,我國航天史上發(fā)生了一件大事,還記得嗎?對,我國首次載人航天飛船--“神州五號”發(fā)射成功。在“神州五號”飛船上,除了我們的飛行員--楊利偉叔叔,還有一批特殊的乘客。人教新課標四年級語文上冊第八單元讀了課題,你有什么問題?飛船上的特殊乘客到底是誰呢?
2024-11-21 04:08