北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一個(gè)這樣的老師教案-wenkub
2024-08-14 21 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 學(xué)案：懷特森老師是一個(gè)（）的老師。 。（如果學(xué)生先談到略處理） 懷特 森老師笑了笑，那是一種夜行獸，在冰川期無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的變化而絕跡了。 。而是讓他們從這件事上學(xué)到點(diǎn)什么） 。我向你們描述它的夜間視力、皮毛的顏色，以及許多根本不存在的現(xiàn)象，還給它起了個(gè)可笑的名字，你們竟一點(diǎn)也沒(méi)有起疑心，這就是你們不及格的原因。講完，他把頭骨交給前排的同學(xué)，讓大家輪流觀察一下。一 。一 。領(lǐng)會(huì)良苦用心） 我心中暗想，這回我遇到一位博學(xué)的老師了。 師：讀讀這些句子，結(jié)合上下文談?wù)勀愀惺艿搅耸裁矗ㄒ龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)懷特森老師希望我們從這件事上學(xué)會(huì)懷疑，學(xué)會(huì)一種新的學(xué)習(xí)方式 。這也是懷特森老師獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思想。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)懷特森老師即影響了我們的學(xué)習(xí)方式有影響了我們的生活方式） 師：懷特森老師不僅教會(huì)了我們質(zhì)疑，也教會(huì)了我們探索。學(xué)會(huì)了新懷疑主義 。一 。同學(xué)們把這種學(xué)習(xí)方法稱為新懷疑主義。這種通過(guò)對(duì)有關(guān)的人、事、景、物的描述，渲染氣氛，烘托出所要描寫的人物的性格特征的寫作手法叫側(cè)面描寫。 是呀，懷特森老師用自己獨(dú)特的教學(xué)方式教會(huì)了孩子們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，這不僅改變了孩子們的學(xué)習(xí)方式，也改變了他們的生 活方式。歐文嗎 五、作業(yè)。 附板書設(shè)計(jì)： 一個(gè)這樣的老師 與眾不同：學(xué)
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