北師大版五年級語文上冊教案黃河象教學(xué)設(shè)計之三-wenkub
2024-08-14 21 本頁面
【正文】 之一，有了興趣，學(xué)習(xí)就成 為一種享受，一種愉快的體驗，從學(xué)生最感興趣的話題切入，又緊接下面環(huán)節(jié)古生物化石及相關(guān)知識介紹，激發(fā)學(xué)生內(nèi)需。發(fā)展改造原有知識經(jīng)驗的過程，讓學(xué) 2 生在語言實踐活動中去親歷，去發(fā)現(xiàn)，去探究，去完善他們自己的知識建構(gòu)。一 。一 。因此，本課教學(xué)主要目標(biāo)并非在于教教材 。文章介紹了由骨骼化石安裝起來的黃河象的骨架的形態(tài)，及這具大象化石的發(fā)掘過程，并從科學(xué)家假想的角度說明了黃河象化石的來歷。文中假想的大象化石的形成故事，想象細(xì)致合理，描寫生動形象，讀后可以使我們思接千古，不僅增長關(guān)于化石的科學(xué)知識，而且激發(fā)起熱愛科學(xué)探索的興趣。一 。一 。文我比較，產(chǎn)生新的感受 。 【教學(xué)目標(biāo) 】 ⒈以教材為憑借，引領(lǐng)學(xué)生觀察大象化石，了解發(fā)掘經(jīng)過，在現(xiàn)實基礎(chǔ)上大膽推測，合理想象，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與想象能力。 ㈡化石資料交流，豐富感性認(rèn)識 3 課前搜集了不少有關(guān)化石的圖片和文字資料，來和大家分享一下你的所獲所得。 ⒉感知化石特點。 ⒋讀中感悟，感情朗讀，表現(xiàn)化石特點。讓我們再去挖掘現(xiàn)場看看，又了解了哪些情況。 ⒎過渡引導(dǎo)。首先讓我們來策劃一下，看這個假 想該怎么個想法。 評評：①故事創(chuàng)意，②現(xiàn)實為依，③科學(xué)合理
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