【正文】 水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動 倒水 動作。 (6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。以便互相照顧。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。 會游泳者：如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 6 月 11 日吉安縣 5 個中學(xué)生河邊游玩， 3 人溺亡 。 5 月 22 日，吉安青原區(qū) 9 歲男孩河邊放 牛溺亡 。如今的社會里，車禍、中毒、溺水 ......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。 ，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。關(guān)于學(xué)校夏季防溺水教育活動方案【 9 篇】 溺水的原因是人淹沒于水或其他液體中，反射性引起喉痙攣和 (或 )呼吸障礙，引起窒息和缺氧，使機(jī)體處于危急狀態(tài)。 ，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。 5 月 30 日，上饒萬年 2 個學(xué)生溺亡 。 6 月 12 日景德鎮(zhèn)三個初中生端午節(jié)下河游泳溺亡 。 自救與救護(hù) 當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。 救護(hù)溺水者：應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā) 生，必須做到以下幾點(diǎn)： (1)不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。 (4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。 (7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心 肺復(fù)蘇最為重要。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助 者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。 五、結(jié)束語： 同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。 ： (1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的 。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。 ，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。 二、工作要求： 一旦出現(xiàn)溺水事件立即啟動應(yīng)急處理預(yù)案，按照統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)，各司其職的原則，迅速進(jìn)行搶救，努力保證溺水學(xué)生的生命安 全，將事故危害降到最低程度。 明確安全保衛(wèi)人員的職責(zé)，加強(qiáng)水域安全巡邏，隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全提醒，密切注視水域安全動向。 保證日常的安全巡視，禁止學(xué)生游泳戲 水。 報警及緊急通知醫(yī)療人員，救護(hù)車到現(xiàn)場緊急救治。 校長室接到報警電話后，立即報上級有關(guān)部門，應(yīng)迅速按本預(yù)案的職責(zé)范圍做好通知有關(guān)部門，發(fā)出救援指令，佩戴搶救器具，趕往事故現(xiàn)場 。 發(fā)生學(xué)生溺水事故的要迅速查明 溺水事故發(fā)生的原因及過程 。 關(guān)于學(xué)校夏季防溺水教育活動方案（篇 4） 3 月 29 日上午， __教委在 __小學(xué)召開預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)安全教育工作會議，根據(jù)會議要求，把會議精神傳達(dá)給個位老師，并就當(dāng)前做好預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)教育，做好如下工作： 一、防溺水安全教育不松懈。 二、安全隱患排查不馬虎 (1)人的排查：各班利用班會讓學(xué)生揭發(fā)舉報以及個別調(diào)查等方式掌握學(xué)生私自玩水游泳的情況，通告家長加強(qiáng)監(jiān)管。 (2)每周五 (遇天熱 )向家長發(fā)送防溺水短信。 (3)舉辦一次以 “ 珍愛生命、預(yù)防溺水 ” 為主題的漫畫或者溫馨提示語徵集比賽活動，擇優(yōu)在學(xué)校文化大道宣傳欄上展示。 三、活動主題：家校聯(lián)動，珍愛生命，預(yù)防溺水 四、活動組織： 組長： 副組長： 組員：全體教師 五、活動時間： 4 月 30 日至 10 月 10 日 六、活動內(nèi)容： 我校以防溺水安全宣傳為契機(jī)，開展七個一活動。在專題教育活動期間，學(xué)校要在校園醒目處長期懸掛 “ 珍愛生命，預(yù)防溺水 ” 為主題的安全警示橫幅，營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍，并開展師生在橫幅上簽名活動。 (4)開展以防溺水為主題的學(xué)生演講活動。在學(xué)生放假前安排教師開展 “ 防溺水家訪 ” 活動。使預(yù)防溺水意識深入人心、家喻戶曉。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，班主任要積極做好學(xué)生離校時與家長的銜接工作，避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔，在暑假前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育時，必須進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育。 副組長負(fù)責(zé)組織幼兒園幼兒防溺水安全指導(dǎo)工作，發(fā)布相關(guān)防溺水信息。 各班班主任通過一封信及省活動通知，向幼兒及家長開展有關(guān)的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強(qiáng)化家長對幼兒的安全 監(jiān)管意識。不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳 。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時