【正文】 14 日 —— 晉祠博物館：主要探究晉祠博物院旅游開發(fā)，了解皇家園林景區(qū)管理、隋唐古建鑒賞、了解三晉文化和導(dǎo)游服務(wù)程序、規(guī)范。具體如下： 20__年 7 月 30 日 —— 山西煤炭博物館：了解了現(xiàn)代工業(yè)展覽、體會(huì)了現(xiàn)代煤炭工業(yè)技術(shù)。我們第二組共8 人，我被任命為組長。 20__年 7 月 30 日至 8 月 26 日期間，按照培訓(xùn)計(jì)劃的安排，山大培訓(xùn)基地在對我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育理論和旅游專業(yè)理論培訓(xùn)后轉(zhuǎn)入旅游企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)。主要聽了如下課程：薛永民的《職業(yè)教育教師素質(zhì)與能力建設(shè)》，劉麗的《中職生的問題及其對策》，段建宏的《中職教材教法》，劉慶昌的《中職教育理論與方法》，宋永則的《職業(yè)教育教學(xué)論》，南海的《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)能力培養(yǎng)》，韓永強(qiáng)的《當(dāng)前我國職業(yè)教育的社會(huì)適應(yīng)性問題》， 第二階段是專業(yè)理論學(xué)習(xí)，主要聽了如下課程和報(bào)告：賀斌的《中職學(xué)校旅游專業(yè)課程改革的理念、策略與行動(dòng)》，張世滿的《旅游 研究的理論與方法》，王偉的《古建鑒賞》，刑劍華的《旅游服務(wù)中的法律問題》，馬樹生的《漫談導(dǎo)游講解》劉改芳的《文化旅游與文化遺產(chǎn)管理》，朱專法的《旅游發(fā)展趨勢與人才培養(yǎng)》，張麗的《旅游交際禮儀》。學(xué)習(xí)期間授課老師豐富的授課內(nèi)容，引人入勝的教師語言，討論、座談、報(bào)告、考察等靈活的教學(xué)方式讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩，感到收獲頗豐。 2023 教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)精選篇 1 尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們： 大家下午好 ! 非常榮幸今天有機(jī)會(huì)將本人參加國家級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷與在這里與大家分享。我此次是在山西省太原市山西大學(xué)接受的旅游服務(wù)與管理專業(yè)教師國家級培訓(xùn)，為期 3 個(gè)月。學(xué)習(xí)不僅在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在專業(yè)認(rèn)識上有了更大的提高。 張海鷗的《旅游電子商務(wù)》，陸霞的《中職課程建設(shè)與教學(xué)設(shè)計(jì)》，任桂平的《中職旅游服務(wù)與管理教學(xué)法》，張世滿的《旅游研究方法》，安微娜的《公共關(guān)系與旅游公共關(guān)系》，朱專法的《養(yǎng)生旅游的理論與實(shí)踐》，韓一武的《雙師型教師培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》，閆愛萍的《文化旅游的現(xiàn)狀與思考》。基地選擇了 16 個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)：太原市全晉會(huì)館、山西省商務(wù)國際旅行社、晉祠博物館、蒙山風(fēng)景區(qū)、中國煤炭博物館、常家莊園、山西博物院、太原晉商博物館、太原旅游職業(yè)學(xué)院、喬家大院、平遙古城、五臺山、大同云岡 石窟、萬獅京華大酒店、店頭古堡和東湖醋園等作為實(shí)踐單位，突出了實(shí)習(xí)面的 “ 廣 ”。我們?nèi)M學(xué)員緊密合作、團(tuán)結(jié)互助，每天實(shí)習(xí)歸來都會(huì)執(zhí)筆記下過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道出情感與體驗(yàn)的難得與珍貴。 20__年 7 月 31 日 —— 東湖醋園：了解了傳統(tǒng)陳醋工藝，進(jìn)而體會(huì)了山西的醋文化和飲食文化。 20__年 8 月 3 日、 6 日下午 —— 常家莊園：了解了晉商文化的旅游開發(fā)，主要了解晉商文化，了解山西大院文化，了解山西民間藝術(shù)，了解了景區(qū)及景區(qū)周邊輔助服務(wù)設(shè)施的管理。 20__年 8 月 15 日 —— 蒙山：初步了解了道教、佛教文化，領(lǐng)略了石窟文化藝術(shù)及石雕藝術(shù)。 1 20__年 8 月 24 日 —— 第十七屆中國北方旅游交易會(huì)：了解了旅游會(huì)展的策劃與管理，了解了各種旅游產(chǎn)品的特點(diǎn)。山西又是中華民族文明的發(fā)祥地之一，歷史悠久，文化燦爛，素有 “ 中國古代藝術(shù) 博物館 ” 、 “ 文獻(xiàn)之邦 ” 的美稱。山西復(fù)雜的地形地貌和河流山川，形成了十分豐富的自然旅游景觀。大川首數(shù)黃河，是山西、陜西兩省的天然分界線，流經(jīng)山西 19 個(gè)縣，流程 965 公里，先后匯入 18 條較大的支流和上千條溪流，形成了著名的景點(diǎn)壺口瀑布。山西已建成龐泉溝、蘆芽山、歷山、莽河等 45 個(gè)省級以上的自然保護(hù)區(qū)，古樹名木、珍禽異獸深藏其中，褐馬雞、獼猴、娃娃魚都是罕見的珍奇動(dòng)物。省內(nèi)歷代古塔多達(dá) 280 多座，其中以應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔、五臺山白塔、代縣阿育王塔、太原永祚寺雙塔、洪洞廣勝寺飛虹塔和永濟(jì)普救寺鶯鶯塔最為著名 。古城垣較為完整的有平遙城和娘子關(guān)城 。著名的紅色有武鄉(xiāng)縣八路軍總司令部舊址、武鄉(xiāng)王家峪八路軍太行紀(jì)念館、百團(tuán)大戰(zhàn)指揮部和紀(jì)念館、抗日軍政大學(xué)總校舊址、紅軍東征紀(jì)念館、平型關(guān)戰(zhàn)役舊址、五臺縣松巖口白求恩模范醫(yī)院舊址、劉胡蘭烈士紀(jì)念館等。 第四個(gè)階段，學(xué)員之間的教學(xué)交流。從 20__年提出大力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，到 20__年宣布并直接部署今后五年中央財(cái)政將投入 100 億元支持職業(yè)教育發(fā)展，到 20__年更是提出要全面建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。在這個(gè)講話中，魯昕副部長提到， 20__年我們要重點(diǎn)在八個(gè)方面提高職業(yè)教育的服務(wù)能力。 (5)中職學(xué)校的教法。每一個(gè)不同景區(qū)的風(fēng)景規(guī)劃與管理使我領(lǐng)略了山西地方文化和中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，從他們身上我看到了旅游業(yè) 21 世紀(jì)管理的內(nèi)涵和今后發(fā)展的方向。在短暫的見習(xí)中，是它使我明白了許多 “ 象牙塔 ” 學(xué)不到的東西。明確了目前中職學(xué)校旅游專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)與旅游企業(yè)需求之間存在的差距。來自全國各地中職旅游專業(yè)一線教師的 47 名同學(xué)，大家都很真誠地交流著。 總之，我深深感覺到山西留給我更多的是一種沉浸在其中的情懷，而這種情懷我找不到合適的詞語來形容，仿佛沿著一段歷史與一路同行的人們一起融入那份歷史的厚重感里。曾經(jīng)的繁華如過眼云煙，隨著時(shí)光的流逝已消失殆盡，只留下我們對現(xiàn)在的那份珍惜，對未來的那份美好憧憬。更為重要的是，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。向我們介紹了國際先進(jìn)的職業(yè)教育、教學(xué)理論與方法，使我對職業(yè)教育有了很多全新的認(rèn)識。 第二階段是去旅行社及旅游景點(diǎn)參觀考察。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我們這些中職 學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標(biāo)和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具有針對性。使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。在每次長達(dá)三個(gè) 小時(shí)的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。 深化專業(yè)知識，拓寬專業(yè)視野 通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學(xué)工作幫助很大。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的 成功經(jīng)驗(yàn)。大家上課聽課專注，記錄認(rèn)真，討論積極，雖